建构主义框架下的外语阅读研究

建构主义是西方教育心理学的最新教学理论,认为学习是学习者主动建构意义的过程,强调学习的主动性、社会性和情境性.从建构主义的学习理论、教学理论出发,阐述了其与英语阅读研究的契合及对英语阅读教学的启示,提出建构主义理论对我国英语阅读教学和创新人才培养的指导意义.     

中国英语学习者对英语动物词习语的理解——一项基于文化内涵的实证研究

英语习语是英语词汇的重要组成部分,是外语学习中的难点之一.选择英语中的动物词习语作为研究的参照点,通过建立英汉习语跨文化对比模式,来探讨中国英语学习者对英语中的动物词习语的习得情况.通过对动物词习语理解结果的分析发现:英语动物词习语类型和学习者外语水平对英语动物词习语理解有显著影响,两者在动物词习语理解过程中相互作用.     

绿色建筑时代建筑设计师的责任

绿色建筑代表了建筑发展的方向,建筑设计师在绿色建筑推广和应用中,承担了依法设计、学术引领和影响社会的责任,为了满足绿色建筑设计的更高要求,设计师需要加强建筑修养和职业素质,承担起使建筑更节能和低耗,使城市更宜居的重要责任。     

苏州工业园区污泥干化处置项目一期工程总体建筑设计

针对某工业园区污泥干化处置项目一期工程,从生态、绿色的设计理念出发,展开介绍了项目总体布局、交通组织以及建筑立面、功能分区、节能与消防等方面的设计构思。总体设计体现聚散结合,污泥干化车间的建筑设计以现代简约风格为基调,融合了工业生产与办公休闲等不同需求,实现了污泥处理建筑与环境的和谐统一。