1+X证书制度背景下高职教师的教学挑战与应对策略

1+X证书制度背景下,高职教师面临教学观念、教学内容、教学方式方法和教学评价的转变。教师应保持良好的心态,积极应对,利用互联网准确把握1+X证书制度的内涵及相关政策信息,熟悉职业技能等级证书标准和专业教学标准,并积极进行实践探索,在反思中提高自身综合素质。     

德国应用科技大学对我国本科层次职业教育办学的启示

目前,我国本科层次的职业教育办学仍在探索之中,而德国应用科技大学在专业设置、课程设置、师资队伍和学位授予等方面的特点与经验都值得我国借鉴:明确本科层次职业教育办学定位、做好本科层次职业教育专业设置、创新本科层次职业教育课程设置、建设本科层次职业教育师资队伍、完善本科层次职业教育学位制度.