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大学英语分级教学存在的问题和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
结合第三军医大学实施大学英语分级教学过程中出现的问题和采取的对策,探讨分级教学在分级的科学性、分级后学生的心理及教学方式上的变化,以及分级教学对学生自主学习的影响. 相似文献
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赵静宜况云筑廖东红符存 《西部广播电视》2015,(17):89-89
网络谣言在传播学、社会学和政治学领域的研究方兴未艾,但语言学界甚少涉及这个领域。本文在回顾网络谣言国内研究成果的基础上,提出可以运用认知语言学的概念整合理论来分析网络谣言的语篇意义。 相似文献
3.
符存 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2010,24(6)
语言符号的任意性和象似性一直是备受争论的课题.以索绪尔为代表的语言学家认为语言符号是任意性的,但是韩礼德等语言学家认为语言符号不具有任意性,相反具有象似性.语言符号的任意性和象似性不是对立的关系,而是一个连续体上的两个点,中间还有一个"约定俗成"的概念,用以完成两者之间的过渡. 相似文献
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