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罗增福 《兰州工业高等专科学校学报》1996,(1)
教学语言的形成,须实现教材语言向教案语言的转化、教案语言向预备性教学语言的转化、预备性教学语言向课堂语言的转化。此一过程直接关系到教学质量的提高。 相似文献
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罗增福 《兰州工业高等专科学校学报》1996,3(1):71-73
教学语言的形成，须实现教材语言向教案语言的转化、教案语言向预备性教学语言的转化、预备性教学语言向课堂语言的转化。此一过程直接关系到教学质量的提高。 相似文献
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