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针对当前专业评估存在的指标体系范围欠全面、归类欠科学,指标定量和定性融合性较差,评估方法较单一等突出问题.基于全面质量管理理论,综合运用层次分析法、模糊综合评价法,构建了包含一级指标9个、二级指标27个、三级指标93个全面科学的专业评估指标体系,拟定了定量与定性、阶段数据平台与日常管理记录相结合的综合评估方法;确定了ABCDE 5个等级对应奖励、扶持、诊断、预警、撤销5类措施能科学研判的专业评估标准级别;研究成果应用两年来成效显著,可供同院校参考. 相似文献
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