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肖锦凤 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2015,(2):125-126
大学英语教学中人文教育的缺失是导致大学英语教学费时低效的一个重要因素.为提高大学英语教学质量和水平,教师应转变教学理念,重视大学英语教学中工具性和人文性的统一;发挥教材优势,推行人文教育;更新教学手段,提高人文信息灌输效度;加强对学生的人文关怀,营造良好师生关系,实现大学英语教学中技能和人文的交融. 相似文献
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