考核随课堂延伸,全面提高"两课"实效

考核时间、范围与预期实效时间、范围的不一致,是"两课"实效难以令人满意的根本原因.为此,必须在坚持第一课堂的基础上,积极开拓新的课堂,把"两课"课堂延伸到校园和社会,并把相应的考核办法延伸到新的课堂.     

经管类专业顶岗实习管理的探索与实践

由于从事的大多是服务性工作,经管类专业顶岗实习的顺利开展、质量监控一直是个难点。深圳职业技术学院经管学院在不断完善顶岗实习质量监控的过程中,从搭建顶岗实习平台、建立兼职导师队伍、探索校企合作新模式、灵活调整教学计划、制度完善五方面进行了持续的探索与实践,形成了比较成熟的经管类专业顶岗实习模式,有效地提高了顶岗实习的实效。