从《左传》录诗看孔子是否删诗

孔子是否删诗，这是一个历史遗留问题。司马迁首言在前，孔颖达怀疑在后。宋之后，争议遂起，延至近代。今人夏传才先生断日：孔子是否删诗，“在没有发掘出新史料的情况下，哪怕再争论八百年，也是搞不清楚的”。以此止息纷争。话虽不错，但问题并没有解决。我认为，在没有发掘出新史料的情况下，可以从《左传》入手，来考察孔子是否删诗。     

语文教学中的研究性学习

针对语文教学实施研究性学习课程中存在的认识误区,分析了中学语文教学实施研究性学习的必要性。重点阐述了研究性学习的教学目标应在于学习方式方法的培养的观点。强调语文教学应使知识教学和能力培养并重,以充分体现以学生为学习主体,以人的发展为本,从而最大限度地调动学生学习积极性,提高他们发现问题,解决问题的能力,培养他们的合作精神和创新精神的现代教育理念。     

肩负时代赋予的使命——夏衍所走过的编辑道路

象鲁迅、郭沫若一样,夏衍一开始并非是从文的。从1915年入杭州甲种工业学校,到1921年入日本明治专门学校电机科,他的中学、大学时代的专业都是工科。夏衍说,他的学习工种是在于对“贫困、压迫、封建制度和旧社会的束缚,以及帝国主义对我们的侵略”的强烈憎恨;是在于受“社会太不合理,太黑暗了,非彻底革命不可”的信念所驱使,所以,他的选择“工业救国”的道路,是受当时时代潮流的影响,当时代赋予他新的使命时,他毅然弃工从文,为了革命的需要,为了党的事业而转入文化领域,从事杂志和报纸的编辑,走上了一条编辑道路。 一、“五四”时代的《浙江新潮》 “五四”运动掀起了彻底反帝反封建的浪潮,新文化运动也随之蓬勃开展,为适应这一时代潮流,当时的新型书报杂志如雨后春笋,各地小型的革命报刊更是风起云涌。据李龙牧《中国新闻事业史稿》说:这类刊物“总数达到五百种之多”。其中著名的有全国学联的《全国学生联合会日刊》,北京学联的《五七日刊》,陈独秀、李大钊主编的《每周评论》,毛泽东主编的《湘江评论》,恽代英主编的《武汉星期评论》,周恩来主编的《天津学生联合会报》,周恩来、邓颖超等主持的《觉悟》,赵世炎     

乙丙共聚物（OCP）黏度指数改进剂原料优选

介绍了乙丙共聚物（OCP）黏度指数改进剂的制备方法及研究进展。结合大连石化公司的实际情况，根据对OCP黏度指数改进剂T613、T614产品性能的对比研究，对6种OCP原材料进行了优选。结果表明：均质处理后的J-0030型OCP原料能够满足生产T613产品的需要，剪切稳定指数（SSI）及稠化能力可控制在质量要求范围内，降凝度参数在20℃以上，对降凝剂803B感受性好，适合在各种温度条件下使用，生产成本低；J-0010型OCP原料是生产T614产品的最佳原料，产品的SSI稳定、稠化能力高，对降凝剂803B感受性好，降凝度参数在21℃以上，能满足各种温度工况的要求；根据工艺要求或原料短缺时，可选择两种OCP原料来混合生产，如J-0030与0016可按8：2混合生产T613产品、J-0010与0016、HB8714混合生产T614产品，但产品需要进行均质处理，使SSI合格并能在低温下使用。