基于人格结构理论的圣地亚哥的心理活动分析

运用弗洛伊德精神分析学说中的人格结构理论,就《老人与海》一书的主人公圣地亚哥作出分析,有利于准确地窥见圣地亚哥老人频繁而复杂的心理活动,也有利于理解作品的真正内涵。     

金刚石圆锯片干切素混凝土切削动态特征的多尺度分析

为分析金刚石圆锯片干切混凝土的切削动态特征,以自行设计的锯片进行切削实验并记录其动态测试信号。用合适的小波基函数及分解尺度对采集到的信号进行分析测试。研究发现:小波多尺度分析方法能有效地滤除信号中的低频噪声;不同锯切工艺参数下切削力与声发射信号具有较好的同步对应性,而振动信号和噪声电压信号跟锯切力具有实时延时对应性,通过研究各动态特征信号之间的关系可实现加工过程的可控性。     

语用理论视域下海明威短篇小说中的隐喻理解

隐喻在海明威的短篇小说中大量存在。通过文本细读,发掘了海明威几篇较具代表性的短篇小说中隐喻现象,并运用语用学相关理论进行分析,旨在最大限度地读出字里行间的"弦外之音",从而析出其作品中的隐含内容。     

论交互阅读模式在“英美文学”教学中的应用

交互阅读模式是有效避免教师在"英美文学"教学中"一言堂"现象的一种重要手段。以此详细地分析了交互阅读模式在"英美文学"教学中的应用,以期对"英美文学"教学提出建议,促使课堂教学与学生自己阅读习得这一连续链的顺畅衔接。     

安吉·克莱尔:一个真正毁灭苔丝的罪人

哈代在其《德伯家的苔丝》一书中成功的塑造了苔丝这一悲剧人物形象。为了刻画苔丝这个悲剧人物,哈代特意对两个男主人公(亚雷.德伯和安吉.克莱尔)作了深入、细致的描绘。然而,只有安吉.克莱尔才是将苔丝推向死亡的真正罪人。文章试着从两个方面对此作了论述,旨在帮助读者更好地理解苔丝的悲剧成因。     

当前“英美文学”教学的突出问题及其改革途径

在英语专业的课程体系中,'英美文学'课程对学生智力开发、智慧启迪、创新能力以及人文素质培养等方面都有着重要作用。但随着市场经济的冲击以及英语的功利化趋势日益突出,'英美文学'课程处境维艰,教学现状堪忧。分析当前'英美文学'教学的突出问题,探讨其改革途径,以期对'英美文学'教学提出建议,从而取得更好的教学效果。