流行语“给力”的功能转换机制及其他

“给力”在古汉语作名词和动词使用,它的流行语用法借自日语汉字“给力”,以形容词用法为主。从名词、动词、形容词到话语标记,该词的用法功能快速的演变。文章认为,参照点规律下转喻机制的作用使“给力”的用法出现名词动词化、名词形容词化和虚词化。文章同时针对其虚词用法,分析了该用法的表现和出现的原因,认为其虚词用法体现了“给力”的共时语法化发展。     

浅论网络环境下大学生英语写作能力的培养

以认知语言学的建构主义以及Krashen,Swain的"输入""输出"理论为基础,建立在大学英语网络平台上的有关提高英语作文写作能力的实证研究。研究分两步进行:(1)通过采用SPSS14.0社科统计软件独立样本T检验以及配对样本T检验进行分析,证实参加网络课程之后,实验班学生写作成绩要高于传统教学班级。(2)对实验班进行了问卷调查,分析结果得出,学生对网络作文这种学习形式持认可态度。成绩数据分析及问卷调查证实了网络课程中写作练习对学生的英语写作起促进作用。     

网络与面授结合的工程硕士英语多元评估研究与实践

工程硕士研究生身份特殊、教学组织与管理方式独特、英语教学特点鲜明,提高和保证工程硕士英语教学质量的关键是教学改革。文章探索并实践形成性评估与终结性评估结合的动态评估体系改革,分析改革对我校工程硕士英语教学的影响,通过实践结果证明网络与面授相结合的多元化教学评估对教学的促进、教学效果的提高效果明显。