试论学分制背景下高校班级管理现状及对策

学分制是以学分作为计算学生学习量的单位,以取得最低必要学分作为毕业标准的教学管理制度,是被世界各国实践所证明的适应市场经济的新型教学管理制度。学分制一方面符合因材施教的教学理念,为学生自主学习提供了更多地选择余地,但另一方面也带来了原有班级功能的弱化问题,使得传统班级概念淡化,这给学生教育和管理工作带来了许多预想不到的困难和死角。积极探索学分制下的大学生班级管理新途径,对于推动高校教学管理改革,提高教学质量,培养全面发展的人才,具有十分重要的意义。     

新媒体背景下大学生党员身份认同感强化路径

对党员身份的认同是共产党员的立身之本,是党保持和发展先进性的重要前提。本文通过对安徽省六所高校的调查,发现大学生党员缺乏对于党员身份相关知识的学习与理解、发挥先锋模范作用的意识较为薄弱以及信念教育形式单一等问题,针对性地提出了强化高校学生党员身份认同感的若干对策。