社会思潮对大学生健康成长的影响及其应对策略

"社会思潮"是涵盖了所有领域的思潮,但在实际生活中对大学生影响较大的社会思潮有新自由主义思潮、民主社会主义思潮、民族主义思潮、历史虚无主义思潮和消费主义思潮。针对思潮的特点及其对大学生产生的负面影响,提出了进一步加强大学生社会思潮引导的对策建议。     

基于VFP 9.0的通用问卷处理系统的设计与实现

给出了设计和建立基于VFP9．0的通用问卷处理系统的方法、实现步骤和关键技术。采用完全面向对象的分析与设计方法,更加人性化的友好界面以及方便快捷的录入功能。系统充分发挥了VFP的宏替换、Microsoft Chart图表控件功能以及与Word、Excel的OLE自动化交互编程能力,实现了问卷调查的自动生成及统计分析,且不受问卷形式的限制,具有良好的兼容性和可编译性,能适应各种大、中、小型的问卷调查。     

论实施人才强省战略的机制创新

人才问题的关键是人才机制问题，高效的人才机制是造就高素质人才的根本保证，是推进人才队伍改革、建设和发展最稳定，最根本的动力源，同时也是实施人才强省战略的重要基础。创新人才机制关键在于坚持与时俱进的精神，要以实现“小康”大业为目标，积极寻找人才机制创新的着力点。     

高校学生党员队伍发展现状分析及其对策研究——以甘肃普通本科高校为例

从整体党员数量变化情况、在校大学生党员数量构成、大学生党员人才培养层次方面,分析了甘肃14所普通本科院校近5年学生党员队伍总体发展现状,客观地总结了大学生党员发展工作取得的新进展;从高校个体的角度出发,对14所普通本科院校党员发展现状进行了比较分析,凸显个体差异,分析了原因所在;针对当前大学生党建工作存在的主要问题,提出了改进措施,旨在为新形势下进一步加强和改进高校学生党建工作,开创高校学生党建工作新局面起到积极的促进作用。     

高等学校辅导员队伍建设状况的调查与分析——以甘肃民办高校为例

通过调查发现,甘肃民办高校对辅导员的工作重视程度不够,辅导员收入和待遇较低,职称晋升困难,普遍在职业目标和个人发展方向上徘徊不定;制度建设很不完善,辅导员的专业程度较低,责任性不强;辅导员常疲于应付繁杂事务,无暇顾及自身的学习提高,难以有更大的创新和发展空间;较多辅导员感受不到学校用政策留人、待遇留人、事业留人的温暖,其队伍潜在着很大的不稳定性。鉴于此,提出五条建设措施:要进一步强化对辅导员队伍建设的认识;多措并举,助推辅导员提素质上水平;贯彻教师职业道德规范,强化师德建设措施;努力创造条件,为提升辅导员职业能力铺设支持平台;严格辅导员队伍准入制度,明确辅导员工作职责。以期通过上述研究对推进民办高校辅导员队伍建设有所帮助。     

基于工科高校课程考试试卷查阅分析之思考

对工科高校而言,课程考试在很大程度上对整个教学过程中的"教"与"学"起着特有的导向作用,实践证明,高校考试制度的规范性、合理性、科学性对促进人才培养方案的实施,以及全面提升本科教学质量有着极其重要的作用。通过对甘肃某工科高校学生课程考试试卷的查阅与分析,了解到目前高校考试制度改革的真实情况,同时,也发现了一些存在的问题,结合目前高校课程考试的实际情况,提出了今后加强和改进课程考试环节的几点建议。     

社会主义核心价值体系融入高校学生党组织建设的策略研究

要把社会主义核心价值体系贯穿到高校学生党组织建设之中,就是要从思想建设、组织建设、作风建设和制度建设等方面抓起,并融入到广大学生党员及党务工作者的学习生活之中,使之成为高校学生党员及党务工作者思想的坐标,行为的遵循。重在紧贴学生实际解决问题,而难在解决问题。只有坚持用马克思主义的立场、观点和方法研究新情况新问题,紧贴实际不断发现解决问题,才能加强学生党组织思想建设,提升高校党建工作的科学水平。     

教学研究型大学培养工科创新人才的实践探索——基于学生创新能力提升的高校实践教学体系改革与构建

工科教学研究型大学为着力培养高质量的创新人才,必须推进教育教学与生产劳动和社会实践的紧密结合,改革实践教学内容和机制,构建适合创新人才培养尤其是提升学生创新能力的实践教学体系。首先,要确立构建实践教学体系的基本原则;其次,要构建以实践教学的目标、内容、管理和保障等为主要内容的实践教学创新体系。