基于Internet/Intranet的网络课件制作技术

网络教育的主要内容表现为网络课件,其制作可借助于常用网页制作软件与多媒体制作软件,对图片、声音、数字电影等多媒体素材的技术进行处理,并要适于网络传播。     

义务教育信息科技课程“网络”教学实施众人谈

<正>《中国信息技术教育》:我们应该如何正确认识“网络”教学的价值与地位呢?林众:网络是义务教育信息科技课程六条逻辑主线之一,从教学价值看,我们可以从以下几个方面去审视。其一,它是对既有教学内容的继承发展。随着信息科技的发展以及相关应用的普及,网络越来越被作为重点,无论是2000年颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》,还是2016年颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》,都要求在教学中把网络作为主要内容之一,现在的学生是信息社会的“原住民”,尽管他们生活在数字世界,时刻与网络接触,但依然要引导其从规范角度去了解网络、认识网络。