我院标图技能操作课程想定库建设探析

为了培养高素质专业化预警人才,提高指令标记员战斗操作标图技能,以标图技能生成提高路径为指导,分析了标图技能操作课程建设标图想定库的必要性、思路、原则;提出了建设的具体内容和关键步骤,给出了教学组训的实践过程．初步使用表明,依托实战化训练想定库开展教学组训,可为进一步提高指令标记专业人才培养质量打下坚实的基础．     

美军运用大数据促进军事职业教育的做法及启示

为了探讨运用大数据对军事职业教育的促进作用,从学习机会、融合施训、教学质量、课程设置等方面对美军做法进行了分析;根据我军军事职业教育的现状,提出了大数据环境下我军军事职业教育发展对策.这对构建我军新型人才培养体系、丰富军事职业教育理论体系具有一定的参考价值.     

基于PowerPoint 2007谈课件制作的交互性

PowerPoint演示文稿制作软件是广大教师必不可少的工具,利用PowerPoint超级链接、动作设置、触发器等,制作出交互良好的课件。     

雷达专业预选士官实操课程分层组训实践探索

为提高培训质量效益,探索了雷达专业预选士官实操课程分层原则、时机和依据,以及教学对象、训练目标、训练计划、课堂训练、课下练习、学员评价等分层组训的教学设计与实施要点.教学实践表明,85%的学员肯定分层组训的教学模式,该模式可有效提高学员的学习积极性和学习成绩;与传统无差别组训模式相比,分层组训学员的成绩明显提高,优秀率提高11.2%,合格率提高10.7%,平均成绩提高8.5分.这可为分层教学的开展提供一定的参考.     

士官学员课堂管理面临的困境和思考

为了提升士官学员课堂管理的效益水平,根据课堂管理的内涵,分析了士官学员课堂管理面临的困境及其成因,然后从学员、教员、课程和教学环境等方面,给出了具体的有针对性的对策措施.这为提升军校士官学员课堂教学质量提供了参考.