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1.
课堂教学是培养人才的主阵地,课堂教学质量的好坏关系到人才培养的质量。为更好地了解课堂教学情况,南昌工程学院在全校学生中进行了一次关于课堂教学的调查问卷。在问卷调查的基础上分析了目前课堂教学的状况及存在的问题,并结合学校实际情况,从构建和谐民主的师生关系、有效激发学生的学习兴趣、培养学生的主体意识等方面就如何提高学校的课堂教学质量进行探讨。  相似文献   
2.
换向偏转角调整是提升PMDC性能可行方式,但对其研究比较单一,本文结合RMxprt仿真PMDC便捷特点,开展换向偏转角调整对PMDC性能影响仿真研究。首先通过研究对象实例参数在RMxprt中建立PMDC模型,再基于该模型修改换向偏转角参数获得不同偏转角度下的额定转速、能量转化效率、工作电流、齿槽转矩,归纳换向偏转角对PMDC性能影响规律,并通过测试实验验证换向偏转角对转速、工作电流的影响。仿真及测试实验结果表明:换向偏转角可调整PMDC转速及工作电流,改进PMDC能量转化效率以及降低PMDC齿槽转矩,换向偏转角调整方法较于其他优化方法具有应用灵活、性价比高的推广优势。  相似文献   
3.
针对某微型电机外壳,设计了级进冲压工艺方案,该方案设计了一种先变形后拉伸的新型柔性搭边结构;利用软件对微型电机外壳多道次拉深成形过程进行了模拟分析,并根据材料利用率、搭边平均厚度、最大减薄率和壁厚变化趋势等指标,比较了采用柔性搭边结构和传统搭边结构对微型电机外壳产品的影响,获得了不同的搭边形式对级进拉深成形过程中产品壁厚变化的影响规律。通过理论分析和实际的生产结果表明:在生产过程中,切废料式搭边直接被拉伸,搭边与工序件连接处易发生撕裂现象,而柔性搭边先发生变形再被拉伸,减薄率极小,安全性相对较高;且新型柔性搭边结构与传统搭边结构相比,在级进拉深中稳定性更高、材料流动性更好、壁厚均匀性更高、材料利用率更高,材料最大减薄率仅次于切缝式搭边。  相似文献   
4.
先进制造产品系统化、集成化、信息化程度高,涉及的技术参数多,需要产品标准的规范和引领来提升先进制造产品与技术的准确度、稳定性和互通性.制定先进制造产品与技术系列团体标准时,宜细分为"技术要求""检验方法"和"制造工艺规范"三个标准文件来编写,并确保标准技术内容的可行性、科学性、适用性、先进性,提高标准质量.最后以一体化...  相似文献   
5.
永磁直流电机制造是现代社会的重要产业,但现有生产模式以大批量生产订单为主,难以及时响应多种类、小批量订单的需求。围绕永磁直流电机柔性定制生产,以转速定制为例,提出一种面向定制转速的永磁直流电机换向偏转角优化选配技术。首先分析永磁直流电机生产特点及选配要素,确定永磁直流电机选配零件范围,再采用正交设计优化电机选配过程,并通过换向偏转角调整改变电机转速,进一步逼近目标电机转速。仿真及测试实验结果表明,加入换向偏转角提高现有选配工艺调整范围,结合正交设计提高定制转速选配效率,相较于全面性试验,可减少92%试验工作量,最后的实物试验与仿真结果相差0.2%,结果基本相符。  相似文献   
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课堂教学是培养人才的主阵地,课堂教学质量的好坏关系到人才培养的质量。为更好地了解课堂教学情况,南昌工程学院在全校学生中进行了一次关于课堂教学的调查问卷。在问卷调查的基础上分析了目前课堂教学的状况及存在的问题,并结合学校实际情况,从构建和谐民主的师生关系、有效激发学生的学习兴趣、培养学生的主体意识等方面就如何提高学校的课堂教学质量进行探讨。  相似文献   
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