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对非机类《工程制图》课的教改问题的看法 总被引:1,自引:0,他引:1
通过多年对非机类《工程制图》教学改革的探索与实践 ,就目前非机类《工程制图》课的教改问题谈了几点看法。提出应正确处理手工绘图与计算机绘图的关系及应合理利用CAI教学课件等问题。并对在《工程制图》教改中 ,应注意提高学生能力的问题阐述了观点 相似文献
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对传统螺杆泵设计方法存在的问题进行了分析,探讨了基于虚拟现实技术的螺杆泵的设计。初步解决了CAD、CAE、运动仿真在石油矿场机械设计中的集成问题,为石油矿场机械虚拟样机的构建做了初步探索。 相似文献
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课堂教学是教师向学生传授知识的主要途径。所以,课堂教学质量的好坏直接影响学生对于知识的接收和掌握。教师要想不断提高课堂教学质量,必须具备较强的语言表达能力、板书和绘图能力。 相似文献
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采用传统木模线法设计叶轮需要根据物理样机的试验结果反复修改,费时费力且精度不高。基于Pro/E建立了虚拟样机,并创建了网络虚拟现实展示环境。在提高设计质量、缩短研发周期的同时,为三维协同设计构建了可视化环境,提出了CAD与虚拟现实技术集成化的未来设计模式。 相似文献
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课堂教学是教师向学生传授知识的主要途径。所以 ,课堂教学质量的好坏直接影响学生对于知识的接收和掌握。教师要想不断提高课堂教学质量 ,必须具备较强的语言表达能力、板书和绘图能力。一、语言表达能力1 要注意语言表达的科学性。语言表达的科学性体现在准确性和精练性两个方面。语言表达的准确性 ,要求说话明白 ,确切地运用概念 ,恰当地使用语调 ,科学地进行判断 ,合乎逻辑地进行推理 ;语言表达的精练性 ,要求言简意赅 ,恰如其分不滥用词语 ,不夸夸其谈。2 要注意语言表达的直观性。语言表达的直观性体现在形象性和生动性两个方面。语… 相似文献
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