高校辅导员队伍建设的探索与实践

在长期的辅导员队伍建设过程中,"非职业化"、"非专业化"的普遍现象从根本上制约了辅导员队伍的建设.必须合理设定辅导员岗位角色,将学生事务管理与学生思想政治教育适度分离并相互促进,加快辅导员队伍建设的专业化、职业化和专家化进程.     

大学新生心理健康状况调查分析

采用中国大学生心理健康量表(CSMHS)对武汉工程大学2008级本科新生进行了心理健康调查,结果显示学校新生心理健康水平处在全国大学生的中等偏上水平.心理问题主要表现在性心理障碍、社交退缩、强迫和自卑等方面.其中男女生心理健康水平差异不显著,但女生的性心理障碍和精神病倾向因子分显著高于男生,不同专业的大学新生差异不显著,城乡大学新生的心理健康水平在多项因子得分上有显著差异.学校需针对不同群体及其心理健康水平的不同方面采取有效措施,提高其心理健康水平.     

高校辅导员队伍建设的探索与实践

在长期的辅导员队伍建设过程中,“非职业化”、“非专业化”的普遍现象从根本上制约了辅导员队伍的建设。必须合理设定辅导员岗位角色,将学生事务管理与学生思想政治教育适度分离并相互促进,加快辅导员队伍建设的专业化、职业化和专家化进程。     

在校大学生压力现状的相关因素研究

通过了解在校大学生压力状况,分析性别、年级、出生年代、家庭构成差异等因素对在校大学生压力的不同影响,为高校开展心理健康教育工作提供科学依据和方法。采用分层抽样和随机抽样相结合的方法,在湖北省6所高校2880名学生中展开调查,使用SPSS17.0进行数据统计分析。结果显示：经济压力、就业压力和学习压力是目前大学生感到的最大压力来源。80后大学生就业压力显著高于90后大学生（P〈0.01）,男生在恋爱和经济方面的压力显著大于女生;单亲家庭学生在人际交往和恋爱问题上压力过大;大三年级的学生是四个年级中承受压力最大的年级。因此,高校应有针对性地实施有效的早期干预策略,化解压力,消除潜在的危机。