对高职院校学生"隐性逃课"的调查与分析

隐性逃课现象在各大学校已成为一种群像,高职院校学生作为最后一批录取的大学生,他们的"隐性逃课"的原因和特点有别与本科院校学生。在担忧、无奈、焦虑之余还是让我们来做一些理性的分析和思考。本文通过对300位高职学生的调查和分析,从学生、教师及学校管理三个方面分析了高职学生隐性逃课的原因,提出了作者浅陋的解决办法:提高教师素质,改革传统教学模式,丰富教学手段。     

大学英语阅读中转喻的认知与理解

语言本质上是转喻的,文学中的转喻是日常转喻的延伸和发展。本文从认知语言学角度出发,以《新起点——大学基础英语读写教程》为主要语言素材,根据转喻的认知机制和心理特点来探讨转喻对英语阅读理解的影响及大学英语教学中如何帮助学生识别和理解阅读中转喻现象。