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郭瑜佳 《长春理工大学学报(自然科学版)》2009,(5):97-98
高职高专大学英语教材缺乏英语语音学习的内容,这有悖于语言学习的规律。高职高专教材应该提供英语语音知识,使英语学习者在课堂上学习语音,掌握正确的语音、语调,从而使他们能够用英语进行有效的交际。 相似文献
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