谈大学物理实验教学改革实践

我校正在推行教育部的“卓越计划”,相应专业物理实验课程教学体系进行了针对性的改革和实践。采用模块化的教学内容,优化实验基本程序,开放实验教学,使教学质量进一步提升,学生实践能力和创新能力得到增强。     

关于开设大学物理选修课的探讨

在我校开展大学物理教学伊始,本作了开设大学物理选修课的探讨。我们设想采用传统教学方式与多媒体教学相结合,改革教学内容,改进考核方式等措施,吸引更多的学生选修大学物理。     

Origin软件在大学物理实验数据处理中的应用

文章介绍了Origin软件的主要功能、技术特点。以实验为例,介绍Origin软件在大学物理实验中数据处理的方法。使用该软件处理物理实验数据能有效避免手工处理所带来的误差,而且方法简单,适合在实验教学中使用。     

欧洲五家石油公司的人力资源开发管理

为了使ＣＮＰＣ在重组改制后，人力资源开发管理上尽快与国际接轨，最近石油集团公司人事劳资部组团赴英国、法国、意大利三国，在英国皇冠机构沃新培训中心进行了培训，对荷兰皇家／壳牌集团公司、道达尔菲那公司、斯伦贝谢公司、埃尼集团的阿吉普公司等五家大石油公司进行了考察。了解他们在人力资源开发、内部管理体制、员工招聘、培训、薪金、保险福利待遇等方面的做法和经验。对变化的管理成为管理的主要内容考察中，我们感受到他们一个很突出的共同点是对变化的管理非常重视，应变能力较强。英国皇冠机构还把变化的管理做为一门专业课…     

在文科生中开设大学物理实验选修课的探讨

借助大学物理实验选修课程的学习,培养文科生的科学素养。在此基础上阐述了对大学物理实验选修课程教学内容的一些建议。     

碲铌铅玻璃的椭圆偏振光谱研究

折射率,色散和吸收系数是用于超高速全光开关的光学材料的重要品质指数。本文用椭圆偏振仪对碲铌铅（TNP）玻璃试样作波长自动扫描测量,测得在波长λ＝258.3-826.6nm范围内的折射率图谱与消光系数图谱,从而可计算各试样的阿贝数ud和非线性折射率n2,结果表明TNP玻璃具有较高的n2,因此TNP玻璃是可以作为超高速全光开关候选材料之一。     

通过选修课提高文科学生科学素养

针对文科生科学素养缺失的现状,我们从科学素养的内涵出发,利用选修课从科学知识、科学方法和科学与社会三个方面培养文科生的科学素养,取得较好的效果,并提出了进一步提高文科生科学素养的探索和实践。     

设计性物理实验的研究与思考

本文针对设计性实验的教学现状,介绍了作者的一些设计性实验的研发工作,阐述了对设计性实验教学改革的思考。     

大学物理实验“学科竞赛、教学改革”互动模式的探索

构建大学物理实验"学科竞赛、教学改革"互动模式,以学科竞赛为推手进一步深化教学改革,提出五五分配二层次目标教学法,培养学生的创造性和创新性,提高人才质量。     

高介电常数材料CaCu3Ti4O12的溶胶-凝胶制备技术研究

用溶胶-凝胶(Sol-gel)技术及柠檬酸自燃法,成功制备了新型的纳米CaCu3Ti4O12氧化物超细粉体.将得到的超细粉体压块,并在1000℃高温烧结成微晶陶瓷材料.用X射线粉末衍射(X-ray powdef diffraction,XRD)确定了烧结体的晶相,用扫描电镜(Scanning electron microscopy,SEM)观察了晶粒的形貌特征与大小.同时研究了徽晶陶瓷的介电常数和介电损耗.CaCu3Ti4O12室温介电常数达104,接近目前高介电常数复合含Pb钙钛矿系陶瓷;介电损耗低于0.20.因此,Sol-gel工艺技术是一种制备CaCu3Ti4O12超细粉体与高介电常数微晶陶瓷的有效方法.