大学教师学术不端问题:一种伦理现象学的追问

以往针对学术不端问题的分析,其假设大都建立在外部环境对个人的影响之上,这种分析问题的范式,除了缺乏对问题形成与发展过程的动态分析之外,而且还忽略了行为主体所发挥的作用。运用现象学方法进行分析可以发现,大学教师的学术不端问题实质上是其自我认同脱离学术伦理关系后的一种结果表现,即学术伦理失范,而目前大学教师主体范围的拓展以及伦理关系的认知缺失则加剧了这一"脱离"的机率和程度。这给目前大学学术治理带来的启示是,大学教师的学术不端只是伴随学术活动的出现而必然出现的一种负面现象,有必要对他们进行伦理规制,力求把发生学术不端的机率和危害程度降到最低,同时激发他们的学术创新精神。     

加强服务型机关党组织建设的思考

为切实改变“门难进、脸难看、事难办”的机关作风，着力提升机关党组织为民服务的水平，本文对深入推进服务型机关党组织建设作出如下思考。     

怎样正确佩戴安全带

危险的工作,总得有人干。但如何从危险的荆棘里采摘安全的花朵呢?我们首先看有关资料的报道:死亡事故中,有40%以上是由于高处坠落而发生的。为明确作业区的高处作业高度(简称作业高度),国家标准规定:高处作业划分为一级、二级、三级、特级。凡在坠落高度基准面2 m 以上(含2m)有     

外置式MBR+NF/RO工艺处理垃圾发电厂渗滤液

某城市生活垃圾焚烧发电厂一期垃圾渗滤液处理站设计处理规模为260 m3/d,采用预处理+混凝沉淀+调节池+UASB+外置式MBR(两级生化)+NF/RO工艺。介绍了处理系统的工艺流程以及主要构筑物和设备的设计参数,并对运行情况和运营成本进行了分析。结果表明,该工艺对垃圾发电厂渗滤液处理效果好,出水水质达到《城市污水再生利用工业用水水质》(GB/T 19923—2005)中再生水用作敞开式循环冷却水补充水的水质标准。出水回用作循环水补水和用于降温锅炉排污水,浓液用于飞灰增湿和烟气系统石灰制浆,全部回收利用。     

1986～1995年湖南省直系统高压开关柜绝缘事故统计分析

自1986～1995年湖南省直系统共发生高压开关柜绝缘事故(障碍)52次(事故简况如附录),据不完全统计事故中严重损坏的开关柜(含PT屏)约106台,烧毁主变压器4台,总容量为81500kVA,烧毁配电间房屋2栋,损失的其他电器元件无法统计,估算直接损失为:开关柜250万元,变压器400万元,配电间房屋200万元,其它电器元件200万元,合计10500万元以上,少发少供除外。     

应用型高校教师多维度评价体系存在的问题透析

通过对当前应用型高校教师多维度评价体系中存在的评价标准的制定不够科学,评价主体的选择不完善,评价过程存在形式主义,评价结果、改进意见缺乏落实等问题进行分析,提出了构建高校教师科研评价体系的若干应对策略,以有利于高校应用型人才培养质量的提高,有利于推动教师教学科研能力的提升,有利于加强高校师资队伍的建设,有利于凸显地方行业特色应用型高校服务社会发展的本质。     

试析我国研究型大学教师激励机制的完善

研究型大学教师激励对于学校的发展乃至我国高等教育强国目标的实现都有着十分重大的实践意义.当前,我国颁布的一些制度措施对研究型大学教师起到了一定的激励作用,但是,这些制度措施在具体的实践过程中也体现出了激励机制的单一和不合理.本文试从加强教师精神激励,加强教师教学激励和加强教学与科研质量的激励来浅论研究型大学教师激励机制的构建.     

中国大学发展新阶段的新变化与治理新要求

大学只有体察外部环境给自身治理带来的新变化,并深刻把握其中的新要求,才能找到下一阶段改革的方向和着力点,以实现对自身的有效治理乃至优效治理。发展新阶段下,为国服务重心的转变、经济增长放缓态势下的政府财政投入变化、高等教育普及化深入发展下的生源市场变化以及数智技术应用带来的颠覆效应,在给中国大学带来许多新变化的同时,也相应给大学提出了新的治理要求：第一,需要建立既助力社会实现共同富裕,又助力国家科技自立自强的办学体系;第二,需要优化自身的经费使用和财政收入结构;第三,需要在生源市场竞争中维持一定规模和质量的在校生人数;第四,需要建构能适应新技术环境的教学范式及内部管理模式。面对以上新变化以及由此带来的新要求,大学亟待明晰相应的改革思路并拿出应对之策,从根本上讲需要大学具备足够的治理能力。