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陈治云 《长春理工大学学报(自然科学版)》2009,(5):60-61
当前,由于受传统教学评价模式的影响,我国大学英语课程采取以终结性评价为主的评价模式。这种模式在很大程度上并不符合大学英语课程的内在结构和操作程序,存在诸多缺陷。本文将以形成性评价理论渊源中多元智能理论为出发点论证形成性评价在大学英语教学中的设计。 相似文献
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霍桑女权主义意识在《红字》中的体现 总被引：2，自引：0，他引：2
陈治云 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2009,(7):131-132
分析了20世纪兴起的新文艺评论手法和女权主义批评理论,认为是女权主义意识促使霍桑在<红字>中成功塑造了一个反叛的女性人物形象,他将这种意识融入到女主人公的内心世界,并通过揭示其社会边缘地位,反映在清教社会中普遍存在的厌女意识. 相似文献
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