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陈聪健 《军民两用技术与产品》2014,(11)
技工学校,主要承担着我国技能技术人才的培养责任,随着我国教育事业的发展,技工学校也进入了发展的黄金时期。但是,随着技工学校的发展而带来的竞争,也更加激烈。技工学校的招生范围,进一步扩大,生源质量也有所下降。如何在这种情况下,采取适当的教学方法,保障《电力拖动》课程的教学效果,这是每一个《电力拖动》技工教育者应该思考的问题。在《电力拖动》这门课程的教授中,老师要在充分理解学生的状况基础上,对以往的教育教学方法进行改革,引导学生投入到本门课程的学习当中,确保学生掌握《电力拖动》课程所要求的知识和技能。 相似文献
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