试论高校机关吃透“两头”的工作方法

讲效率是社会主义“四化”建设的必然要求,是马克思主义的重要原则。为了提高工作效率,搞好服务,我认为高校机关掌握吃透“两头”的工作方法,是十分必要的,有着重要的现实意义。     

试论发展商品经济与加强社会主义精神文明建设

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“必须以公有制为主体,大力发展有计划的商品经济。商品经济的发展,是社会经济发展不可逾越的阶段,是实现生产社会化、现代化的必不可少的基本条件。”又说:要“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”这些论断既深刻阐述了社会主义初级阶段发展商品经济的重要性和必要性,又充分说明了社会主义精神文明在我国四化建设中的重要地位和作用。认真贯彻执行赵紫阳同志的上述指示精神,正确认识和处理好发展商品经济与加强社会主义精神文明建设的关系,是当前一个迫切需要解决而又必须解决的问题。     

《马克思主义哲学》课教学中必须认真贯彻邓小平哲学思想

党的十四大确定要用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装全党、教育全国人民。十四大后不久,中央领导同志针对我国高等学校的情况,明确指出:必须使邓小平建设有中国特色的社会主义理论“进教材、进课堂、进头脑”。毫无疑问,“三进”是新时期高等学校社会主义精神文明建设的需要,也是培养跨世纪人才的重要保证。     

试论高校领导权要掌握在忠于马克思主义的人手中

以江泽民同志为核心的党中央明确指出,要保证高校的领导权掌握在忠于马克思主义的人手中。这一指示具有很强的现实针对性,是高校当前和今后选拔使用干部,建设各级领导班子所必须坚持的一个根本方向和原则。 一、高校领导权的极端重要性 领导权问题,是一个至关重要的战略问题。1989年12月江泽民同志在党建理论研究班的     

调查研究 实事求是——纪念毛泽东同志诞辰100周年

毛泽东同志关于调查研究,实事求是的思想,和他的其他光辉思想一样,是我们党和全国人民的一份十分宝贵的理论财富。这一思想一经为广大干部和群众所掌握,就会转化为无穷的物质力量。在进一步扩大改革开放,建立和发展社会主义市场经济体制的新形势下,认真学习、领会、宣传和贯彻毛泽东同志的这一光辉思想,仍然是一项迫切的任务,它对于顺利推进我国的社会主义物质文明和精神文明建设,具有十分重要的理论意义和实践意义。     

高校《形势与政策》课程建设若干问题初探

1987年12月,国家教委规定,将《形势与政策》作为一门必修课列入高等学校的教学计划,这是改进和加强高等学校思想政治教育的一项重要措施,也是一项新的工作。建国以来,党十分重视对大学生进行形势与政策教育,引导学生正确地估量形势,理解党的路线、方针和政策,许多高校在这方面积累了较丰富的经验,创造了不少行之有效的方法。但是,《形势与政策》作为一门必修课在全国高校开设,还有一些认识问题和课程建设本身的实际问题,有待进一步统一思想并作深入的探讨。