教学、生产、技术服务三结合的体会

多年来,我们坚持教学、生产、技术服务三结合,并进行了一些探索,取得了一定成效,现据我们的实践略谈几点体会。 一、“三结合”有利于教师的知识更新和学术水平的提高 我校水土保持专业的教师大体分为两种类型,一是五十年代和六十年代大学毕业生,虽有较系统的理论知识和多年的工作实践,但对日益发展的新知识、新技术、新动向了解不多,在当前知识爆炸的时代,教学质量的高低很大程度上决定于教师知识的更     

关于职业学校教育几个问题的思考

论述了职业学校教育的内涵、培养目标、专业设置、教学方法及师资队伍建设。在教学方法中 ,强调了技能训练、能力培养以及学生的主体地位。在师资队伍建设问题上强调了“双师型”师资队伍建设 ,以及专业基础课教师和专业课教师融合的重要性     

沪池沟流域苹果败园复壮的研究

一、研究的目的沪地沟流域位于河南省西部洛宁县境内,原有果园654亩,由于管理不善,病虫害严重,产量低微,亩产不足70公斤。而该流域地处暖温带,光照条件充足,水热条件适中,发展苹果生产是增加农民收入,尽快脱贫致富的有效途径,因此我们进行了苹果财园复壮的研究。二、研究的任务及主要内容研究的任务是：研究该流域苹果败园复壮中的具体技术问题,提高现有果园产量,同时也为今后果园发展提供技术措施。具体内容是：（1）树体管理,包括病虫害防治和整形修剪;（2）土壤管理,包括深翻改土和增施肥料。三、技术路线及研究方法采取…     

我的三点认识与建议

我从事中专教育工作只有十年。在这十年中,我先后讲授过四门课程,编写过教材;指导过毕业设计、课程设计。实习。在从事教育工作之前,我有较长时间的专业技术工作经历。据我的体会,专业个实践工作经历对教学有很大的帮助。现将人肤浅的认识提出供大家探讨。 一、专业实践是提高教学质量的重要措施 在学校的教学工作中努力提高教学质量,培养合格人才,是每一个办学者的宗旨,是从领导到教师都很关心,而且经常研究的问题。只有不断地提高质量,教学工作才有生机,学校才能不断地发展壮大。提高教学质量的措施很多,有不同学校的共性,也有各自学校的特点,比如我们学校一直贯彻的“四认真”,坚持期中     

编写《土壤改良》教材的思路

《土壤改良》课程是我校新建“土地管理与规划”专业的专业基础课,是《土地管理》和《土地规划》等专业课的基础,能为科学管理土地、合理利用土地提供技术依据.为此,我认为应该从以下几方面着手编写.     

沙棘制取维生素试验研究

本文介绍了沙棘的生物学特性、生态学特性、生态功能及其经济价值。通过试验获取了沙棘果汁维生素C、E、A原的含量的数据,为我国沙棘的药用提供了宝贵的资料;同时,本文也为沙棘栽培和沙棘制药工作者提供了参考资料。