《思想道德修养》课引入拓展训练的思考与实践

拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。在《思想道德修养》课程教学中引入拓展训练具有积极的作用,在实施拓展训练中要特别注意其针对性、适用性和可操作性。     

论隐性职业素养与高职学生就业竞争力

针对单一的专业技能在严峻的就业形势下表现出的就业竞争力不足,探讨了高职教育应注重对学生隐性职业养的培育,以大力提升其就业竞争力。摘要：针对单一的专业技能在严峻的就业形势下表现出的就业竞争力不足,探讨了高职教育应注重对学生隐性职业养的培育,以大力提升其就业竞争力。     

论毛泽东外交战略的特点

毛泽东是新中国对外方针政策的主要奠基者。毛泽东的外交战略突出地表现为：尊重现实、顺势而为的客观性特点；求同存异、以和为贵的辩证性特点；不为附庸、独立自主的自主性特点。     

谈对大学生的生态道德教育

人与环境关系中的道德--生态伦理，是体现人的道德水准的又一尺度。本论述了加强对大学生进行生态道德教育的现实意义及进行生态道德教育的内容和方法。     

简论思想政治理论课引入情景剧教学活动的设计与实施

在思想政治理论课中引入情景剧教学活动,既能丰富课堂教学的形式,提升课程教学效果,又能充分激发学生参与课程教学的兴趣,培养学生的创新意识与协作能力。情景剧教学活动实施的过程中应注意精准选题、精细准备、精美展演以形成精品教学活动。     

课程教学档案:一种独特而重要的资源

充分利用各种教学资源是思想政治理论课改革的趋势和亮点。认为课程教学档案作为教师教学过程的直接记载,是一种独特的教学资源,对思想政治理论课的"教"与"学"有着重要的价值。论述了思想政治理论课课程档案的构建方法及其重要功能。     

开设生态伦理道德课的意义与作用

探讨了高职院校的思想道德教育,建议开设生态伦理道德课。在课程的内容上可以对大学生进行可持续发展观、科学技术价值观等内容的教育,把生动活泼的理论教学、亲身参与的实践教学和体验教学等形式相结合,完善大学生的思想道德。