服装实验课程“双主”教学模式研究

文章深入分析服装实验教学现状及存在的问题,提出在服装实验课程中实行"双主"教学模式,从教学内容、方法与手段等方面进行改革,并就教学成效进行对比。"双主"教学模式在服装实验课程中的应用,在发挥教师主导作用的同时,有利于充分发挥学生的主体作用,调动课堂积极性,教学效果显著。     

《女装设计工艺》系列课程教学模式的改革与实践

《女装设计工艺》系列课程是服装专业实践性较强的基础课程,开设该课程的目的是为了提高学生对女装工艺综合应用的实际操作和创新能力。文章分析了当前课程教学中存在的不足,提出了课堂授课方式、课外拓展训练、课程考核注重过程等教学模式的改革,经过两年的教学实践,取得了良好的效果,学生的学习兴趣、自主学习的能力及创新意识得到了较大的提高。     

基于TOC的服装企业库存控制研究

针对服装行业库存控制的难题,引用TOC的管理思想并运用到库存控制管理上,提出了基于TOC的4项基本解决措施.并通过具体案例运行操作,验证了基于TOC的库存动态缓冲管理能合理控制服装产品的库存.     

中老年服装号型研究——女装部分

在广泛的社会调查及人体测量工作的基础上，针测量数据进行了统计分析，从而得到了中老年的体型特征规律，据此，制订了生产中具有实用价值的尺寸规格系列参考表，为服装生产提供了依据。     

胸衣的演变及其未来的发展

女性胸衣经历了从单纯追求形式美到集健美于一体的演变过程。展望其未来的发展将会融卫生、健康、舒适、自然于一身，同时强调高科技的纺织材料在胸衣未来发展中的重要作用。     

服装插肩袖的造型研究

介绍了袖山高、袖中线斜度、袖窿深度等因素对插肩袖造型的影响,以及相互的制约关系,。通过大量的实验,得到了各类服装插肩袖能在功能造型上达到和谐统一的较理想的尺寸。给服装设计提供具有一定实用价值的尺寸依据。     

服装插肩袖的造型研究

介绍了袖山高、袖中线斜度、袖窿深度等因素对插肩袖造型的影响 ,以及相互的制约关系。通过大量的实验 ,得到了各类服装插肩袖能在功能造型上达到和谐统一的较理想的尺寸。给服装设计提供具有一定实用价值的尺寸依据。     

晚礼服结构设计探析

本文介绍了晚礼服的穿着时间，状态，着装特点及要求，通过分析人体穿着礼服与日常装的不同状态及特点，由浅入深地论述了紧身胸衣的结构原理及结构设计特点，实践表明，本文所提出的原理及方法是正确可行的，对晚礼服的设计有实用价值。     

针梭织面料拼接前后物理性能的对比分析

探讨针织、梭织面料拼接前后的物理性能。选取几种常用于拼接的针织、梭织面料试样,利用FAST风格测试仪和KES-FB4表面测试仪测试试样拼接前后的压缩、弯曲、拉伸及表面摩擦、表面粗糙度等物理性能,运用SPSS软件的非参数检验方法,结合具体图表对其进行对比分析。结果表明,针织、梭织面料拼接后的物理性能与拼接前试样存在显著差异。     

服装面料的纱线滑脱现象及解决方法

服装面料产生纱线滑脱给服装生产企业和消费者带来了不良影响。文章分析了引起 纱线滑脱的原因，介绍了采取的对策及解决方法。