排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
大学体验式英语词汇教学中的“语块”建构研究 总被引：3，自引：0，他引：3
文章以语块理论的主要观点为切入点,在体验式学习的框架里探讨了词汇教学理念以及对体验式英语词汇教学的启示,即词汇教学应着眼于语块的输入,让学生掌握足够的语言要素,将这些要素有机地联系起来,构成不同层面的语块,最终使他们把"学得"的词汇知识逐渐转化为"习得"的语块,并自然流畅地进行有效的语言交际. 相似文献
1