基于语料库的纠正性反馈

采集了60节英语专业和非英语专业精读课的语料,在探讨纠正性反馈与二语习得的关系后,从纠正类型、纠正方式和纠正频率3方面,对比分析了教师纠正性反馈语的使用情况.研究发现,语法错误占错误总数的比例最大,但教师的纠正频率最低;教师最常用的纠错方式是重述,之后是形式协商和明确纠正;英专学生的错误出现频率比非英专学生低,英专教师的纠正频率明显低于于非英专教师.     

以平顶礼帽为原型探讨平顶帽型的变化设计

帽子的基本原型可分为平顶型和圆顶型,本文以平顶型帽的版型为原型,用更加简洁合理的方法,来研究帽型结构设计的数据来源及变化依据,探索平顶帽结构设计间的关联与变化。在此基础上,以平顶礼帽为原型基础,通过对帽顶、帽墙、帽檐进行微调,创造出款式多变的帽型。     

以英文原声电影为载体培养大学生的跨文化交际能力

语言与文化相互依存,相互影响。语言学习的最终目的是能够使用目标语进行交际。培养学生的语用能力和跨文化交际能力应成为大学英语教学的主要目的。英文原声电影有利于学习者感受真实的语境,把语言学习和文化学习有效地结合起来,从而进一步提高跨文化交际能力。