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龚秀贤 《安徽电子信息职业技术学院学报》2005,4(4):15-16
语法听写是一种小组写作活动,一种有控制的摹仿写作,借用传统的听写模式,通过小组互动,协商解决问题,在可理解的输入下,注重形式之美,意义之符,语篇之完整,高质量的输出,学生的积极性大为提高,情感过滤消失,动机增强,自信心提高,成功地用目标语(二语)写作。 相似文献
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