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身心健康是高职学生成长的基础,高职学生的体质和健康,关系到我国未来高技能建设人才队伍的健康水平和工作效益。长期以来,人们只把身心健康仅仅解释为生理健康,而心理健康长期被忽视,所以,针对当前部分高职学生心理健康水平不好的状况,根据体育运动的特点及高职学生在体育运动中的心理状态,分析体育运动对高职学生身心健康水平的影响和作用。 相似文献
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教师是实施创新教育的关键。高职体育教师要能够胜任创新教育,就必须具有创新的教育观念,良好的知识结构,熟练运用现代新的教学手段的能力,并具备宽厚的人文素质,培养自身的创新意识,从而带动和激发学生的创新思维。 相似文献
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当今体育教学方法抛弃了以往传统体育教学中运动强度和运动量的追求,更多地注重学生参与练习的自主性和积极性,特别是像足球这种集体性极强的运动项目,更加需要学生共同的参与度。因此,体育游戏作为体育教学中的一种方法和手段,它能够对激发起学生参与体育运动和练习的浓厚兴趣和积极性方面产生着良好的效果。 相似文献
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