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本文通过对高校体育教学个性化教学理念的依据进行全面分析的基础上,提出了高校体育教师在进行体育教学过程中应当所具备的正确认知方法,并通过对发展高校学生的体育教学手段进行一一探讨,为高校教体育教学中的个性化教学,提供了必要的智力支撑。希望为广大一线教育者提供有益的借鉴。 相似文献
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介绍了高性能纤维长丝专用抗静电剂的研制及应用方法,研究分析了有效组分磷酸酯、丙二醇嵌段聚醚、聚丙二醇和聚乙二醇对纤维质量比电阻的影响,确定了抗静电剂的最佳配方。同时,测试了加入抗静电剂前后芳纶1313、芳纶1414和聚酰亚胺(PI)长丝的质量比电阻及摩擦因数。结果表明:该抗静电剂对降低纤维质量比电阻有显著效果,当抗静电剂质量分数在0.4%左右时,各纤维长丝质量比电阻从(10~(12)～10~(13))Ω·g/cm~2降到10~7Ω·g/cm~2;随着抗静电剂用量的增加,动、静摩擦因数呈现先减小后增大的趋势。综合各项性能测试,抗静电剂的最佳质量分数为0.4%～0.6%。 相似文献
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