“雨课堂”助力“化工原理实验”信息化改革实践

为了提高“化工原理实验”课程的教学效果，将以“雨课堂”为代表的智慧教学工具用于“化工原理实验”信息化改革实践，使实验教学过程多样化、信息化。总结了“雨课堂”在“化工原理实验”课程的预习、原理讲授、现场操作教学和成绩评价等环节中的实践经验。结果表明，采用“雨课堂”助力“化工原理实验”信息化改革，增强了学生学习的积极性和主动性，提高了教师指导实验课程的效率，为智慧教学工具在化工类工程型实验课程信息化改革的应用提供了新的思路。     

双间距亚纳米复合通道g-C3N4/GO膜对一价/多价离子盐的筛分

采用真空抽滤的方法制备二维g-C_3N_4/GO复合膜,其层间具有双间距亚纳米通道,有效宽度分别为～0.86和0.76 nm,双间距亚纳米通道尺寸都介于一价离子K~+与多价离子Al~(3+)水合直径之间,可用于精确有效地筛分一价/多价金属离子盐.在复合膜制备过程中,由于g-C_3N_4能够与相对应的GO纳米片发生温和的原位还原反应,从而构建有利于离子盐筛分的层间微环境.在离子盐筛分实验中,GO膜对于Na~+盐/多价金属离子盐没有筛分性能,而g-C_3N_4/GO可以有效分离Na~+盐/多价金属离子盐,分离因子达到10以上,其中Na~+盐/Al~(3+)盐的分离因子甚至高达35,表明g-C_3N_4/GO复合膜具有优异的一价/多价离子盐筛分能力.     

Zn-BTC/MoS2复合二维膜构筑及有机溶剂纳滤性能研究

尽管最近兴起的二维膜材料相较于传统的聚合物基膜材料呈现出明显提升的分离性能。但是二维膜中分子传质需要经过层层堆积的二维通道,传输路径较长,限制了二维膜渗透通量的进一步提升。提出用一维金属有机框架纳米线来调控二维膜实现通量提升,同时不降低分离能力。该策略的实现是通过Zn-BTC纳米线插层MoS₂层级膜,制备了Zn-BTC/MoS₂复合膜。该复合膜的有机溶剂通量比MoS₂二维膜提高了2~6倍,丙酮渗透通量高达3562 L·m^-2·h^-1·bar^-1。同时该复合膜保持了与MoS₂膜同等优异的筛分能力,对于尺寸大于0.42 nm的染料分子,可以实现100%截留。