用固体酸催化合成三醋酸甘油酯

介绍了固体酸ZrO_2-TiO_2/SO_4~(2-)的制备及其对三醋酸甘油酯合成的催化效果,确定了反应的工艺条件。     

氨基磺酸的性质,制备和应用

氨基磺酸是一种重要的精细化学品，本文介绍了氨基磺酸的性质、制备和应用。     

水热法制备超细钛酸钡

扼要报道了用水热法制备超细钛酸钡粉体的研究成果。所用的主要原料为偏钛酸和氢氧化钡。实验着重考察了偏钛酸的净化，反应物的配比、反应的压力和时间等工艺条件对产品质量的影响。制得的钛酸钡质量达到了日本ＢＴ系列产品的标准。     

甲壳素和壳聚糖的化学改性及其应用

介绍了甲壳素和壳聚糖化学改性的研究进展。重点讨论了酰化、羧基化、醚化、Ｎ－烷工经等反应，以及这些衍生物的各领域的应用前景。     

锌精矿湿法制取氧化锌的研究

用硫酸浸出经焙烧脱硫后的锌精矿，并通过一系列步骤，制得产品氧化锌。产品氧化锌纯度达98．2％以上，其它指标也符合产品标准．锌的回收率达到90％以上。     

用固体酸催化合成柠檬酸三丁酯

介绍固体酸ＺｒＯ＿２－ＴｉＯ＿２／ＳＯ的制备及其对柠檬酸三丁酯合成的催化效果、确定了反应的工艺条件。     

实行导师负责制 培养学生的综合能力——应化88级教学改革试点小结

我校应用化学专业自1985年面向全国统一招生以来,已有四届本科毕业生。从用人单位反馈的信息来看,存在的问题主要是综合能力(包括查阅文献资料、实验技能、实验设计以及分析和解决问题的能力等)欠强,一些学生毕业后不能较快地适应工作的需要。针对这一问题,应化教研室组织全室教师反复进行了研究,经学校领导批准,以应化881班作为试点,进行了深化教学改革的一些尝试。一、教学改革的具体做法 1.从四年级(第7学期)开始,将应化881班学生(33人)分成8个小组,由各科研组负责培养。各科研组共聘请了13位教师(其中高级职称7人,中级职称6人)担任指导教师,实行导师全面负责制,即做好政治思想工作和业务学习指导。业务学习指导主要是指导学生查阅化学化工文献、毕业论文选题、实验技能和科研能力的培养等;     

从含铂废催化剂中回收铂

用甲酸沉淀法从废催化剂中回收铂，其回收率９８．６％，纯度９９．９％以上。     

N,O—羧基壳聚糖制备及其保温性能研究

阐述了制备Ｎ，Ｏ－羧甲基壳聚糖的工艺路线和方法，并测定其保温、吸湿性能。结果表明：制备Ｎ，Ｏ－羧甲基壳聚糖最佳工艺条件为ＮａＯＨ：ＣｌＣＨ２ＣＯＯＨ＝０．９：１，异丙醇：壳聚糖＝１２：１（质量比）；反应温度６５℃，反应时间２．５ｈ，得到的产品在保湿、吸湿方面明显优于甘油。