催化原理双语教学的实施

为培养高素质有国际竞争力的新一代大学生,在高校开展双语教学成为时势所趋。论文分析了我校《催化原理》实施双语教学的基本条件,阐述了十几年教学历程中所取得的经验、采用的教学措施以及进行的教材建设。     

以焙烧高岭土为原料合成ZSM-5分子筛

以焙烧高岭土为原料,采用水热法合成ZSM-5分子筛,考察了晶化温度、晶化时间、模板剂用量以及投料硅铝比等因素对分子筛合成的影响,得出了最佳的合成条件：晶化温度为140～160℃,晶化时间为24h, n(TPAOH)/n(SiO2)=0.10,投料硅铝比为15:1。采用XRD,SEM,N2 吸附脱附等手段对最佳条件下所合成的样品进行表征,结果表明,以焙烧高岭土为原料可以合成出结晶度相对较高、微孔分布集中于0.56 nm、晶粒大小约2μm的小颗粒ZSM-5分子筛。     

REOx掺杂的ZrO2催化剂催化羟乙基吡咯烷酮脱水反应性能研究

研究了REOx掺杂量及掺杂方式(共沉淀法和固相分散法)对ZrO2催化剂在羟乙基吡咯烷酮脱水反应中的催化性能影响,结果表明利用固相分散法合成的掺杂1%REOx的ZrO2催化剂具有优异的催化脱水性能.初步研究显示,该催化剂以单斜相为主,催化NHP脱水转化率达到97.0%,N-乙烯基吡咯烷酮选择性为82.3%,总收率为79.8%.     

辅助活化法制备超级活性炭的机理

采用辅助活化法合成了大比表面、孔隙结构发达的超级活性炭.详细考察了碱金属和碱土金属的卤化物在活化过程中的辅助活化作用,并利用快速中止反应技术探索了辅助活化机理.结果表明:助活化剂中阳离子的半径及还原后相应金属的还原能力强烈影响着活性炭的孔分布;而阴离子的存在起到调变电子助剂的作用,能够提高活化中心的活化能力.在低温活化段助活化剂主要促进了孔口的扩张,而中、高温活化段推动了径向活化过程.     

非缓冲体系酒石酸对超稳Y型分子筛的改性研究：（I）催化剂制 …

探索了非缓冲条件下,用酒石酸对超稳Ｙ型分子筛进一步脱铝改性的可能性。研究结果表明,本文中所用的分子筛脱铝方法在合适的处理条件下能制备出硅铝比达１２左右的超稳Ｙ型分子筛。改性后的超稳Ｙ型分子筛随骨架硅铝比的提高,其晶体结构热稳定性增加。     

汽车尾气净化用铈锆固溶体合成方法

讨论了现有汽车尾气净化催化剂载体存在的结构和性能缺陷，阐述了铈锆固溶体在尾气净化中的作用，以及铈锆固溶体的主要合成方法，并对比了各种方法的优缺点。指出铈锆固溶体结构性能进行优化的方法以及改进、发展的方向。     

结合卓越工程师培养,提高化学反应工程课程的教学实效

化学反应工程是化工类专业课程体系中的核心课程。课程教学中结合卓越工程师培养计划,采用多种教学方法,改以教为主为以学为主,抓住实践教学机会,将理论教学融入实践教学之中,并利用科研优势,进行了教学与科研相结合的实践,提高了本课程的教学实效。     

固相反应条件下介孔纳米二氧化锆晶化机理研究

以HZSM-5为载体,镍、钒的氧化物为活性组分,采用固相热扩散法、浸渍法和水热分散法把不同量的镍和钒负载到HZSM-5分子筛上.经过烘干、研磨、压片、筛分和焙烧制备出低碳烃齐聚芳构化催化剂.然后把这种催化剂与USY和高岭土以一定的比例混合成型制备出优化的催化裂化催化剂.在小型固定床微型反应器上对齐聚芳构化催化剂的活性进行评价.     

物理化学耦合活化法制备活性炭

针对物理活化法制备的活性炭吸附甲烷性能上的缺陷和化学活化法制备条件和工艺上的弊端,创新性地提出物理化学耦合法合成活性炭。所得样品的物理结构性能分别用XRD、低温N_2吸附法进行了表征。测试结果表明,新的合成方法不仅在相对温和的合成条件下能制得大比表面、发达结构并具有良好吸附性能的活性炭,而且使生产过程的操作弹性增大,并有效地降低纯化学活化法合成过程中碱的使用量,从而显示出该法在合成活性炭方面的潜在优势。     

FCC废催化剂的复活效果研究

在非缓冲体系中用有机配位反应法对FCC废催化剂进行复活。研究发现，复活后催化剂的结构进行了重构，与废催化剂相比其结晶度提高，孔隙更加发达，比表面积大幅度增加；同时，Ni、V的脱除率为30％左右。复活后催化剂的反应性能在标准微反和固定床反应器上进行了评价，微反活性提高10个百分点以上，并且拥有良好的产品分布。中试产品的反应性能评价在提升管反应器上进行32h，复活后催化剂的转化率明显提高，对汽油和液化气有良好的选择性，并且拥有较好的抗积炭能力。