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1.
研究经化学镀镍的聚丙烯腈(PAN)导电纤维(PAN/Ni-P)填充的高抗冲聚苯乙烯(HIPS)复合材料的导电性与导电填料浓度的关系及加入有机钛酸酯偶联剂的影响、为了进一步提高复合材料的导电性,在PAN/Ni-P纤维填充的复合材料中又加入不同量的碳黑,由于碳黑粒子的加入改善了纤维间的接触状态,更有利于导电网络的形成,从而大大提高了复合材料的导电能力。  相似文献   
2.
目前,国内部分火电厂存在着母线电压和无功转换偏差大、脉宽调节时间不合理、无功控制和励磁控制相互不协调等问题,影响到火电厂自动电压控制系统的投运率和合格率。为解决上述问题,结合云南某火电厂自动电压控制系统的设计特点,建立了该厂单机自动电压控制系统模型。为了提高动态调节性能指标,改善控制效果,提出了仿人智能电压控制器和仿人智能无功控制器相结合的控制策略,来替代现场采用的电压PID控制和机组无功非线性控制。通过仿真验证了该控制策略的优越性,实现了对火电厂自动电压控制系统的优化研究。  相似文献   
3.
提出了基于耐撞性能和行人保护性能的保险杠横梁轻量化设计要求,以某量产车型的保险杠系统为研究对象,对保险杠横梁进行轻量化设计。以质量最小为优化目标,采用中心复合试验设计和自适应响应面法对所设计的铝合金保险杠横梁壁厚进行了试验仿真优化。研究结果表明:所设计的铝合金横梁与原钢制横梁相比,在显著轻量化的同时有效提高了耐撞性能和行人保护性能。  相似文献   
4.
●教材分析本课内容选自我校美术学科第一学段(二年级)校本课程开发教科书试验本《小学生京剧艺术读本》的第四篇《京剧化妆》。本课把京剧文化的学习与美术相融合,运用电子白板技术,将传统京剧艺术口传心授的教学过程转化为学生喜欢的互动研究的教学过程。  相似文献   
5.
一、概述大庆乙烯装置 C 单元(天然气深冷分离单元)是与乙烯装置一同配套引进的原料生产单元。该单元是为生产乙烯提供优质裂解原料 NGL(天然气凝析液)而设计的。该单元包括的主要转动设备有蒸汽透平驱动的天然气压缩机(CC-601)机组、高压天然气驱动的膨胀压缩机组(CC-602/604)、富甲烷气驱动的膨胀压缩机组(CC-603/805)。  相似文献   
6.
张丽芳  刘适 《包装工程》1996,17(2):10-13
研究经化学镀镍的聚丙烯腈导电纤维填充的高抗冲聚苯乙烯复合材料的导电性与导电填料浓度的导电性与导电填料浓度的关系及加入有机钛酸酯偶联剂的影响,为了进一步提高复合材料的导电性,在PAN/Ni-P纤维填充的复合材料中又加入不同量的碳黑,由于碳黑粒子的加入改善了纤维间的接触状态,更有利于导电网络的形成,从而大大提高了复合材料的导电能力。  相似文献   
7.
刘适 《中外电器》2011,(11):57-59
教材分析 本课内容选自我校美术学科第一学段(二年级)校本课程开发教科书试验本《小学生京剧艺术读本》的第四篇《京剧化妆》。本课把京剧文化的学习与美术相融合,运用电子白板技术,将传统京剧艺术口传心授的教学过程转化为学生喜欢的互动研究的教学过程。  相似文献   
8.
以汽车造型特征为研究对象,提取了紧凑型轿车前部造型特征线进行统计分析和参数化研究,通过建立基于特征和特征线的轿车造型特征参数描述模型,赋予造型特征以碰撞安全属性。建立了轿车与行人碰撞的多刚体模型并进行了仿真实验研究,根据仿真结果数据构造二次回归模型分析轿车前部造型特征对行人损伤的影响,并进行了参数优化。研究结果表明:拥有宽大且低矮的保险杠、较高及坡度平缓的发动机罩前缘且发动机罩长度适中的轿车前部造型有利于行人保护。   相似文献   
9.
本文以探月卫星设计分析和飞行控制为例,探讨了备份航天器在不改动自身设备的条件下,如何与主份航天器同时安全完成飞行试验的问题。由于主份航天器与备份航天器整器设备均为同时设计、同时投产,技术状态相同。两器星上在测控数管软硬件均完全一致,且在相同时段、相近地点在轨飞行的情况下,通过使用不同的遥控码速率、使用不同的频点、利用环境遮挡、使用门限电平发指令的实施方法,避免了两器之间遥控的互相影响,保证了航天器安全。  相似文献   
10.
道乎师乎     
道,就是客观事物千变万化的道理,也就是事物发展的规律和实践孕育出的真知;师,则是传道、解惑、育人的人,即指那些既有学问又尚品德者。而道与师的关系如何?惟“道之所存,师之所存”而已。因此,谁懂得了某方面的道理,掌握了某方面的规律,具备了某方面的真知,并能传道、解惑、育人,谁就算得是这方面的老师。是故“三人行,必有我师焉”,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,这些派生出的论点,是很正确的。老师与学生总是在这些辩证关系中相互转化:在某一方面老师知识富于学生,在另一方面学生有可能胜过老师;今日老师的学问高于学生,明天学生可能超过老师。学生固然要向老师学习,而老师也要反过来向学生学习,尤其要向自己所  相似文献   
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