化学优质微课特征分析——以第三届全国师范生微课大赛为例

以第三届全国师范生微课大赛——化学学科为研究对象，通过大量的视频观摩以及对参赛作品选题、教学设计、技术手段等方面的统计分析，总结出化学优质微课的特征，指出微课作品在制作上的不足，对未来化学微课的设计和制作提出有益的建议。