基于设计理性与艺术直觉的《陶瓷形态设计》课程教学改革

本文针对景德镇陶瓷大学陶瓷艺术设计专业建设国家一流专业这一重要专业发展目标,以笔者近年来承担的《陶瓷形态设计》课程为研究对象,同时结合应用型创新设计人才培养这一目标,介绍本人在该课程教学中的尝试与探索,提出应在该课程中同时培养学生对造型艺术的感知力和对设计的理性思考能力,即“艺术直觉+设计理性”的双向培养模式,期待能给相关专业的课程建设提供些许参考与借鉴。     

陶瓷品牌战略中的人才培养策略研究

当今中国陶瓷企业正面临着品牌化转型的重要阶段，品牌间的竞争集中体现为人才竞争，承担着日用陶瓷设计人才培养的陶瓷设计专业应当与时俱进，在课程设置与培养方案制订过程中需要考虑人才培养的全面性与知识结构的合理性，增加市场调研与校企合作项目，让设计专业学生及时了解当下企业与市场所需，树立品牌意识。同时，陶瓷设计师应具备跨界能力与创新思维，以文化创新助力当代中国陶瓷品牌战略发展。