新工科背景下基于OBE的混合教学模式探索——以软件工程为例

基于OBE的混合教学模式以成果为导向,以学生为中心,以培养目标为核心的教学设计理念,符合新工科背景下培养大量应用型创新创业人才的需求。本文以提升学生自主学习能力和实践应用能力为目标,基于OBE反向教学设计理念实施软件工程混合式教学,将线上自主学习和线下翻转教学和案例驱动实践教学有机结合,充分调动学生的积极性和主动性。     

《汇编语言程序设计》教学方法的探讨

针对《汇编语言程序设计》课程的教学现状,提出从激发学生学习《汇编语言程序设计》课程的兴趣,降低汇编语言学习的难度,增强实验教学的效果,和建立合理可行考核方法等四个方面来搞好该课程的教学,教学实践证明该方法在很大程度上提高了教学效果。     

高校人事档案管理的问题及对策浅析

基于在高校人事档案管理工作中的实际经验,文章分析了当前高校用人机制深化改革后人事档案管理中存在的问题及原因,并在此基础上提出了改进人事档案管理的对策。     

TDI-CCD相机动态成像的速度同步控制研究

在介绍时间延迟积分电荷耦合器件(TD I-CCD)的结构与工作原理基础上,通过像移调制传递函数(MTF)分析了TD I-CCD行扫速率与运动像不同步时对相机成像质量的影响。理论和实验仿真表明:在奈奎斯特频率范围内,只要将TD I-CCD推扫成像过程中的同步误差控制在一定的范围内,就可以明显地减少像移对成像质量的影响,最后,给出了2种简便和实用的同步控制方法。     

基于导电橡胶的柔性动态触觉传感器系统及其图像恢复的研究

利用导电橡胶的压阻特性,设计并制作了基于导电橡胶的触觉传感器阵列.根据触觉传感器常用的静态处理方法的缺点,提出了先进行传感器动态扫描、然后采用“位置匹配法”恢复图形的新方法.完成了触觉传感器系统的软硬件设计,实现了数据的实时采集、传输、显示.􀁱     

浅谈完善建筑工程质量检测的有效措施

由于建设工程是一个大型的综合项目,在其施工中容易出现各种各样的质量问题,而其工程中出现的质量问题不仅会影响到个人健康与财产的安全,而且也会给社会的和谐与稳定造成一定的影响。这篇文章对建设工程质量检测中存在的问题进行了论述,并以此作为基础对建设工程质量检测的有效措施进行了一系列的研究,有利于推动我国工程质量检测行业的不断发展。     

浅谈弹簧管式压力表的检修

本文总结出了弹簧管式压力表常见故障,并详细分析了产生故障的原因,简要阐述了检修工作的技巧和检定中应注意的问题.     

煤焦化过程荒煤气的多级冷却工艺与关键参数分析

提出一种新型荒煤气多级冷却工艺,采用发生蒸汽多级冷却取代现有流程中喷洒氨水直接冷却及初冷器间接冷却。新流程具有节能环保及实现馏分初步分离的优点。利用Aspen Plus全流程模拟,以多级冷却温度作为流程的主要调控变量,通过比较各级换热器热流出口温度对经济效益的影响,辨识各个参数之间的协同关系及敏感性,并考察冷却温度对流动性的影响。结果表明:在各级换热器的温度调控范围内,年度总费用分别变化2.97%,-40.74%和-0.001 8%;以总费用最大为目标时,多级冷却温度分别为315℃,155℃和115℃时较优;各级换热器液相黏度分别减少8.25%,30.16%和18.85%。     

A~2O-Actiflo工艺在城镇污水处理厂提标改造工程中的应用

崇福污水处理厂提标改造工程采用A~2O-Actiflo工艺作为主体工艺,其中在A~2O负荷生物膜池中填加生物填料,以强化对有机物的降解。主要介绍了该工程的工艺流程、设计参数,及试运行期间的运行情况。运行结果表明,出水各项指标均达到GB 18918—2002《城镇污水处理厂污染物排放标准》中的一级A标准,达到工程提标改造目标。     

化工过程分析与合成课程教学模式改革与实践

基于工程教育专业认证的核心要求和学生素质教育的目标,化工过程分析与合成课程进行了教学模式改革与相应教学内容的建设,通过多层次的教学环节设计,探索以学生为中心的课程教学方法和评价模式,引导学生从整体上把握化工过程,培养学生把握问题本质及分析和解决问题的综合能力,使学生掌握过程分析与合成的方法论。