在OsO_4催化作用下烯烃的立体选择性氧化反应

四氧化锇是一种贵而毒性大的试剂。本文介绍催化剂量的四氧化锇在立体选择性高的烯烃氧化反应中的应用，为四氧化锇在有机合成中的应用，开辟了新的途径。     

基于应用能力培养的《有机波谱解析》教学实践

针对地方本科高校目前在《有机波谱解析》课程教学中存在的困难和问题,我们以应用型人才培养为理念,构建了以任务为驱动的探究性教学模式,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等方面探讨“教师为主导,学生为主体”的教学实现方法,致力于培养学生识谱、解谱的知识应用能力,取得了较好的教学效果。     

基于应用能力培养的《有机波谱解析》教学实践

针对地方本科高校目前在《有机波谱解析》课程教学中存在的困难和问题,我们以应用型人才培养为理念,构建了以任务为驱动的探究性教学模式,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等方面探讨"教师为主导,学生为主体"的教学实现方法,致力于培养学生识谱、解谱的知识应用能力,取得了较好的教学效果。     

三维地震勘探数据采集参数及效果分析

以某矿为例,系统分析了三维地震勘探工作中野外施工的主要影响因素:试验工作优选施工参数和压制干扰波,为正确选择最佳的激发条件、接收条件和仪器采集因素提供依据;观测系统直接影响数据采集质量、资料处理效果和地质成果的精度;采集参数受仪器精度影响外,主要取决于空间采样间隔、炮点网格密度、炮检距、施工面积的选择。     

在OsO4催化作用下烯烃的立体选择氧化反应

本氧化锇是一种贵而毒性大的试剂。本文介绍催化剂量的四氧化锇在立体选择性高的烯烃氧化反应中的应用，为四氧化锇在有机合成中的应用，开辟了新的途径。     

羧酸修饰壳聚糖磁性微球及对甲基橙的吸附

以壳聚糖原料,用共沉淀法制备了壳聚糖磁性微球(CS-MCP),用己二酸、顺丁烯二酸酐、柠檬酸分别对其修饰得到三种后修饰微球CA-MCP,CB-MCP,CD-MCP,并进行了红外光谱(IR)、粉末X-射线衍射分析(XRD)表征。测定了四种微球在不同pH条件下对甲基橙的吸附性能,结果表明在pH范围为4～10时吸附效果最佳,己二酸、顺丁烯二酸酐修饰后的壳聚糖磁性微球对甲基橙的吸附效果明显改善。     

N′-苄基-5-氟脲嘧啶-N3-β-D-糖苷的合成及表征

利用1－苯基－5－氟脲嘧啶与乙酰基化的单糖溴化物在相转移催化条件下反应，而后水解，合成了6种N′-苄基－5－氟脲嘧啶－N^3-β-D-糖苷化合物，报道了1－苄基－5氟脲嘧啶糖苷衍生物3a-c和4a-c的合成方法及其结构测定。     

一个基于罗丹明的荧光分子探针的合成及对汞离子的识别

从罗丹明B出发,通过两步合成了一个新的罗丹明类的荧光分子,并对汞离子进行了荧光识别,首先将罗丹明B肼解得到罗丹明酰肼,然后让罗丹明酰肼和5-甲基-4,6-二羟基-1,3-苯二醛(以下简称Q2)反应合成了一个荧光分子探针RQ,并通过1HNMR、HR-MS和红外光谱对其进行了结构表征;最后利用荧光滴定法测定了RQ对Hg2+...     

基于OBE理念化学师范专业有机化学“金课”建设的探索

针对目前高等教育的现状和人才需求的能力培养,教育部提出淘汰“水课”并打造“金课”教育教学目标,要求全面提高本科教育水平,培养出高质量人才,以适应完成强国目标的人才需求。本文基于OBE理念,结合于化学师范专业特色,确定了“以学生为中心,以成果为导向,注重能力的培养,教学相融”的新型学习模式,并对“金课”型有机化学的建设和改革进行研究和探讨。     

三维地震勘探在复杂山区煤矿的野外采集方法

山区地震施工由于地形高差和地表地层及岩性横向变化大,使表、浅层地震地质条件极为复杂.由于地形高差变化大造成地震反射波离散,而声波及各种低频干扰严重引起记录信噪比低,如何克服或减小上述不利因素,结合山西省晋中市和顺地区三维地震勘探野外采集的具体实例加以说明.