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"学习路径图"是企业在一段时间内相对稳定、有效的员工学习、发展路径。它的搭建基于岗位所对应的关键任务,主要功能在于缩短员工达到胜任标准的时间、提高员工成材率。而一个企业组织能力的衡量,有三个支柱,一是员工思维模式;二是员工能力;三是员工治理方式。以三个支柱作为切入,在完成对"学习路径图"方法论含义、形成介绍的基础上,分析"学习路径图"在企业应用中所包含的关键要素,找出这些要素在组织能力中的支撑作用,从而将"学习路径图"的应用引申到在企业生态环境中建立人才发展有效微循环体系的高度。"学习路径图"方法论已在不少企业取得实证性成效,在未来必将为更多的企业所接受和使用。 相似文献
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谈化工原理网络辅助教学 总被引:2,自引:0,他引:2
网络正在为改进教学手段带来前所未有的机遇。本文以"促进学生在有限的时间里最大限度地获取知识"为目的,针对不同层次的学生需求,结合"引导学生兴趣"和"加强工程观念"的理念,从课前预习网络辅助、课后复习网络辅助、在线问题讨论与疑难解答、实验模拟和能力拓展与综合训练等五个方面,对网络辅助教学展开讨论。 相似文献
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为提高葛根总黄酮的得率,采用响应面试验设计优化超声辅助提取葛根总黄酮的工艺条件。在单因素试验基础上确定以超声时间、料液比及超声温度为3个主要因素,以总黄酮得率为响应值,根据Box-Behnken原理采用三因素三水平响应面试验设计进行优化。结果表明超声辅助法提取葛根总黄酮的最佳工艺条件为:以蒸馏水作为超声提取溶剂,超声时间43min、料液比1:10(g/mL)、超声温度68℃,总黄酮得率为5.28%,与预测得率5.36%相比,相对误差仅为1.49%。说明该模型可靠,与实际情况拟合较好。 相似文献
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