第二过渡周期金属单氧化物电子结构的DFT表征

文章采用九种密度泛函方法系统地研究了第二过渡周期金属单氧化物及其正负离子的键长,频率,电离能,电子亲和势及解离能。     

聚噻吩咔唑共轭微孔聚合物的可控合成

本文以1,4-苯二硼酸与2,5-二溴噻吩-3-羧酸和1,3,6,8-四溴卡巴唑不同比例共聚,采用Suzuki交联法成功地制备了7种共轭微孔聚合物SN@CMP1-7。研究表明聚合物的比表面积、孔容、孔径等孔性质与2,5-二溴噻吩-3-羧酸和1,3,6,8-四溴卡巴唑的投料比密切相关。因此,可以通过调节反应单体投料比例,调整聚合物的孔性质,从而开发相应的多功能孔材料。     

管线钢氢渗透行为的研究进展

天然气管道掺氢输送是现阶段氢能输送最为经济有效的方式之一,但必须重视管材与氢的相容性问题。天然气中掺入氢气后,氢通过吸附、扩散等过程进入金属管材内部,部分被氢陷阱捕获,部分在晶格间扩散。进入金属管材内部的氢是影响管线钢服役性能的关键,因此,研究管线钢氢渗透行为具有十分重要的意义。本文从管线钢的氢渗透研究方法以及影响因素等方面综述了管线钢氢渗透行为的研究进展。     

多酸基卟啉化合物的理论研究新进展

卟啉和多酸都具有结构可变、电子可调、拓扑多样等特点,通过构型设计、金属络合以及给受体取代等进行调控后,兼具无机材料和有机材料优势,在非线性光学、敏化太阳能电池等领域较好应用前景。本文概述了多酸基卟啉衍生物近期的理论研究工作进展。     

关于高师院校化学类专业本科生导师制的思考

“导师制”是近年来各大高校为了推行教育教学改革提出的一项新型的探索性教育管理制度,作为培养未来教育基石的高等师范院校,导师制的实施有其自身的特点,本文从高等师范院校化学类专业本科生导师制实施情况出发,结合自身的体会,分析和探讨了适应高师院校化学专业本科生导师制的具体实施形式。     

基于偶氮苯羧酸配体构筑金属-有机框架材料的碘吸附性能研究

溶剂热的条件下合成的金属有机框架[Cd(ABTC)(H_2O)_2(DMA)]·4DMA(JLNU-4,JLNU=Jilin Normal University)具有三维孔道结构,对该化合物的碘吸附性能研究发现其吸附效率可以达到92.9%,且吸附和释放后,晶型并未发生改变,具有较高稳定性,可以作为一种方便、经济以及环境友好型材料开发其在I_2吸附领域的应用。     

生活环境中有害因素及防护教学探讨

文章从高等师范院校开设生活环境中有害因素及防护公选课教学实践出发,初步探讨了该选修课的内容,教学形式及方法.     

《结构化学》教学探索与实践

如何提高结构化学课程的教学质量,是每一个结构化学教师面临的重大课题。文章根据结构化学课程的知识特点,将创新思维模式渗透于教学实践中,通过改进教学模式,更新教学方法,充实教学内容,达到提高教学质量的目的。     

与生活紧密相连的无机化学实验教学

将一些生活常识的化学原理渗透到无机化学实验教学过程中,构建了新的实验教学体系和内容,实验教学中注重联系生活实际,并建立开放式教学模式,激发学生的学习兴趣,培养学生更多理论联系实际的习惯。     

在无机化学实验中培养学生动手与创新能力

无机化学实验课的教学,不仅可以锻炼学生的基本技能和科学素养,更是培养学生动手能力和创新能力的重要途径。从课前预习指导、实验过程跟踪、课后及时反馈以及改革实验考核方法等方面进行了无机化学实验课的改革与探索,提出培养学生的动手能力和创新能力的方法和手段。