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在以高技术技能人才培养为目的的职业本科教育中,实践教学效果的好坏直接关乎教学水平的优劣以及人才培养质量,但现阶段实践教学却成为职业本科院校教学中的薄弱环节。对职业本科实践教学体系内涵及构成要素进行简要阐述,并在分析职业本科实践教学现状及成因的基础上对职业本科“五位一体”实践教学体系构建与实践展开论述,其中的要点是构建科学有效的实践教学目标体系与内容体系、质量评价体系,以及制定完善的实践教学课程标准与管理体系等,希望能够切实提高职业本科院校实践教学的水平与质量。 相似文献
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OBE理念与新工科教育的结合,是学科演变与现实需求共同作用的发展趋势。本文以改革教学实践视角进行探讨,提出"上下联动"的教学方式、"多元立体"的教学环境、协同供给教学资源的思路,以期促动工程教育人才培养质量的提升,进一步实现新工科教育教学与当前经济社会发展的相互耦合。 相似文献
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