KNO_3/γ-Al_2O_3型固体超强碱催化合成香豆素的研究

对以水杨甲醛与乙酸酐为原料合成香豆素的工艺进行了改进。首次采用KNO3/γAl2O3固体超强碱催化剂的工艺路线,提高了产物的收率。同时对催化剂用量、反应物的量比、反应温度的影响进行了研究。结果表明,最佳工艺条件为:n(水杨醛)∶n(乙酸酐)=1.0∶1.6,催化剂用量为水杨醛质量的3%,反应近终点时在(210±2)℃,再保温反应0.5h,香豆素收率可达85%以上。该催化剂具有较高的催化活性,易于回收,可重复使用5次以上。     

双硫腙负载树脂对铅和镉的吸附性能研究

用双硫腙溶液在特定条件下处理201×7阴离子树脂,制取了双硫腙负载树脂。经过最佳条件选择,在同一水样中可以同时进行富集、洗脱铅和镉。经过方波溶出伏安法测定,可得到铅和镉离子的峰电位分别为:-0.41 V-、0.62 V。根据溶出峰的峰电位、峰高,进行定性和定量分析。实验结果表明:双硫腙负载树脂用于金属离子的富集分离,具有交换速度快、易于洗脱、富集倍数大、选择性好等优点。     

高职院校化工类专业素质教育目标架构化建设初探

结合目前高职院校化工类专业教学实际,探讨了开展构建化工类专业模块化的素质教育架构的指导思想、设计原则、内容确立的方法和实践要素,以提升学生专业知识、思想品德、人文素质、科学素养等方面素质,培养学生实践能力和创新能力,适应市场经济对高职教育人才培养的要求。     

高职院化工类专业基础化学实验课程整合的实践与思考

结合教学实践,具体的阐述了高职院化工类专业基础化学实验课程整合的指导思想、课程整合的目标、整合过程的组织方法,并讨论了基础化学实验课程整合实践的方法。     

碘/二甲基亚砜催化合成2-取代苯并咪唑

探索一种合成标题化合物的新方法。以醇和邻苯二胺为原料,采用一锅法合成多功能单体标题化合物。通过单因素条件实验,确定了合成标题化合物的工艺及条件。以0.05倍物质的量的碘和5倍物质的量的二甲基亚砜为催化氧化体系,甲苯为溶剂,n(醇)∶n(邻苯二胺)=1.2∶1.0,100℃条件下,反应15 h。该方法路线简单、原料易得、标题化合物收率高,适合工业化生产。     

有毒硝基苯酚的甲基化衍生的气相色谱研究

本文采用碘甲烷作为衍生剂,在氯化三乙基苄基胺水溶液和氢氧化钠水溶液中进行衍生化反应,通过气相色谱法对硝基苯酚的2种异构体衍生物进行分离和测定,其邻、对2种硝基苯酚的检出限分别为1.03mg/L和1.59mg/L,相对标准偏差为2.52和3.63,结果令人满意。     

高职院校招生宣传工作实效性研究——以盐城纺织职业技术学院为例

招生宣传是学院招生工作的重要环节,学院要想在竞争中立于不败之地,就必须加强招生宣传工作的实效性,因此,学院制定了与时俱进的招生宣传政策,培训了一批业务精通的招生宣传人员,提出了要保证真实有效的招生宣传内容,并采取多种多样的招生宣传渠道。通过全院上下的齐心协力,2013年度学院的考生报考率、录取率及完成率均有所提高。研究认为,招生宣传工作应作为学院的一项长期和重要的工作来抓。     

难溶杂多酸盐催化合成乙酸芳樟酯

研究了难溶杂多酸盐催化合成乙酸芳樟酯,寻找能替代磷酸的新型高效催化剂,并对不同催化剂、催化剂重复使用次数、催化剂用量、反应时间和原料配比等因素对反应结果的影响作了较详细的探讨。结果发现,催化剂的催化效果由强到弱的顺序为:钨硅酸三乙醇胺盐>TiO2/SO2-4>钨硅酸>磷钼酸>磷酸;钨硅酸三乙醇胺盐具有较高的催化活性,且不溶于醇,可重复使用8次以上,并首次用于催化合成乙酸芳樟酯的催化合成研究;优化的反应条件为:n(乙酸酐):n(芳樟醇)=1.4:1.0,反应温度116℃,反应时间6h,催化剂用量为芳樟醇质量的2.0%。酯收率大于94%。     

“工学结合”模式下学生党员的培养发展

工学结合办学模式下学生党员的培养发展,是新时期职业教育中出现的新情况、新问题,也是学生党员培养发展工作的新思路.文章从促进学生党员的培养发展、工学结合过程中,校企在培养发展学生党员中的地位作用和具体措施等三个方面,分析阐述了工学结合过程中中学生党员的培养发展问题,有助于推动高职院校学生党员的培养发展工作.     

《中学化学实验研究》网络课程的制作

《中学化学实验研究》网络课程的制作以人本主义学习理论、教学设计理论和建构主义学习理论为基础,确定了教学目标和教学内容,从结构设计、导航设计、界面设计等方面设计了课程系统。并从技术角度探讨了网络课程的具体实现如素材的准备、网页的制作与集成、调试运行以及维护与更新等。