浅谈启发式教学法在化学教学中的应用

在现代学校教育教学过程中启发式教学一直是被教师们所提倡和推崇的,它是一种高效的教学方法.在化学教学中教师通过运用启发式教学模式,可以充分培养学生学习的积极性、主动性与创造性,使其快乐地学习.     

冷却制度及物料配比对铝酸钙炉渣物化性能的影响

通过XRD、激光粒度分析以及化学分析等手段系统研究了冷却制度及物料配比对铝酸钙炉渣物相组成、自粉性能以及炉渣中Al2O3的浸出性能等物化性能的影响.结果表明：炉渣熔体在降温速度为4～5℃/min的条件下,1200℃至1500℃是物相形成的关键性温度区间,1200℃以下,炉渣凝结结束,物相组成不变,形成的主要物相为Ca12Al14O33及r-Ca2SiO4.炉渣A/S（Al2O3/SiO2摩尔比）在0.5～1.5之间,C/A（CaO/Al2O3摩尔比）为1.5～1.8时,自粉及浸出性能良好,自粉率均在90%以上,Al2O3浸出率达80%以上.     

浅谈新课程下如何搞好初中化学实验

化学实验在化学教学中最有魅力,是学生获得知识,进行科学探究和创新的重要手段,对激发学生兴趣,培养学生的科学态度,提高学生的科学能力和教学质量有着极其重要的作用。本文介绍了在新课程理念下如何搞好初中化学实验的一些体会。