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有机化学实验教学中的绿色化研究与探索 总被引:2,自引:1,他引:1
有机化学实验教学中很多有毒、有害的原料、试剂及废物被排放到环境中,但没有得到应有的重视。文章从优化实验教学内容、多媒体教学、微量实验、现代合成技术及废物的处理等多个方面进行探索,构建绿色化有机化学实验教学。 相似文献
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为了预测行人在复杂场景中的行走轨迹,提出了一种基于生成对抗网络的可解释模型。该模型以场景中行人的历史轨迹信息和场景环境信息作为模型的输入,并在生成对抗网络中引入了物理注意力机制和社会注意力机制对行人轨迹进行预测。其中,物理注意力机制有助于建模复杂场景的整体布局并提取图像中与路径相关的显著特征,社会注意力机制能够建模不同行人之间的交互对未来轨迹的影响。在生成对抗网络的整体框架下,物理和社会注意力机制的结合使得该模型能够预测出符合物理限制和社会行为规范的多条可接受的未来路径。通过在仿真数据和真实的标准数据集上的实验,可以证明该模型能够实现对行人未来轨迹的有效预测。 相似文献
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以乙烯基三乙氧基硅烷、二乙烯基苯为原料,采用两步法得到超疏水性二氧化硅/聚二乙烯基苯纳米复合材料。首先在碱性条件下,采用乙烯基三乙氧基硅烷水解,得到乙烯基功能化二氧化硅纳米粒子,然后,以二乙烯基苯为单体,偶氮二异丁腈为引发剂,采用原位聚合法得到超疏水性二氧化硅/聚二乙烯基苯纳米复合材料。采用扫描电镜(SEM)、透射电镜(TEM)、光学接触角测试仪(CAT)、比表面积测试仪(BET)、热重分析仪(TGA)对复合材料的结构和性能进行表征。该功能化的二氧化硅/聚二乙烯基苯纳米复合材料具有超疏水性能、较高的比表面积和热稳定性。并且,该复合材料作为吸附剂可分离二甲苯的油水乳液,吸附率可达到99.8%,并且,20次吸附-解吸后,复合材料的性能没有发生变化,仍具有较好的可再生和循环利用性能。 相似文献
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