科学管理,建立和完善函授教育教学质量保证体系

函授教育是高等教育的重要组成部分,同各类教育一样,函授教育必须为国家的强国战略和中心工作服务。天津大学化工学院自1988年至今,在长期实施函授教育过程中,明确函授教育的办学理念和办学宗旨,坚持培养质量第一的办学原则,突出为大中型企业培养急需人才的特点,取得了成效。教学质量是教学过程中众多环节的结果,要有高的教学质量,必须建立和完善质量保证体系。     

深化管理改革 搞好系级教学管理

建立适应我国社会主义现代化实际需要的,面向二十一世纪的,具有中国特色的社会主义高等教育体系,为我国培养大批能够迎接新技术革命挑战的,跨世纪的高科技专门人才,除了高等教育宏观管理决策的正确性和具体实施,教师队伍的建设等重要因素外,教育微观管理工作的科学化和现代化也是我们办好高等学校的基本条件之一。近几年我系在教学管理的科学化,现代化上做了一些尝试,进行了一些改革,取得了较为显著的效果。 一、适应形势需要,改革系级教育管理体制 随着形势的发展和社会主义计划经济向市场经济的转换,按照市场经济的规律和社会对人才的需求,培养适合市场经济需要的专门人才,是当前高等学校学生工     

强化化工类专业生产实习的实践和体会

化工类专业培养的目标是培养德、智、体、美全面发展的,掌握化工产品的生产原理与方法、工艺过程与设备,从事化工生产设计、运行、研究开发与管理的高级工程技术人才。在培养过程中,生产实习作为专业教学中的一个重要环节,如得不到应有的重视,将直接影响培养目标的实现。因此,强化生产实习教学环节不仅是专业教学的需要,更是培养目标的要求。 为了强化生产实习教学环节,首先应明确实习教学的任务、内容和要求,做到心中有数,有的放矢。 一、实习教学的任务 实习教学的主要任务是,加强学生与社会的联系,使学生了解国情,了解社会,     

强化设计训练 提高学生的工程设计能力

工程师是从事创造性工程活动的专门人才,特别是现代工程问题日益综合与复杂,市场竞争激烈,产品更新换代频繁,要求工程师具有很强的独立工作能力,即分析和解决工程实际问题的能力,它包括逻辑思维能力、知识迁移能力、获取信息的能力、运算、制图和设计能力以及技术评价和经济分析能力。工程设计则是上述技能的综合体现。 知识是能力的基础,能力具有综合性和稳定性的特点,要依靠系统的训练和逐渐培养才能形成,只有通过亲自实践才能赋予实践者本身。为了培养学生的工程设计能力要采取措施强化设计训练。 一.化工类本科教育要加强化工设计能力的培养     

转变教育思想 更新教育观念 把教学内容课程体系改革引向深入

面向21世纪的高等教育改革正以潮涌之势在全球展开。“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动权”已成为世界各国的共识。 国家教委组织的《化工类专业人才培养方案及课程内容体系改革的研究与实践》是高瞻远瞩的举措,我们必须跟踪化工高等教育改革的国际趋势,转变教育思想,更新教育观念改革,高等教育教学内容课程体系,加强基础,拓宽专业,变传统的封闭教育为开放教育,变共性教育为因材施教,对培养目标实行多元化、动态化管理,以建立具有特色的社会主义高等教育新体制,培养出大批坚持社会主义方向、高素质的跨世纪化工高级专门人才。     

提高学生全面素质 培养跨世纪的优秀化工科技人才

邓小平同志曾深刻地提出:实现现代化,关键是科技要上去;科技人才的培养,基础在教育。党的十四次代表大会进一步强调,必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。 党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济的建立和发展,必将对教育产生深刻的影响。经济的变革,要求教育从专业设置、结构比例、教学内容、办学体系、培养规格等方面进行相应的改革。从国际环境看,世界正处在激烈的国际竞争和新技术革命的挑战时代。世界范围的经济竞争,综合国力的竞争,实质是科学技术和各民族素质的竞争,归根结底是教育的竞争。从这个意义上讲,谁掌握了面向二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪     

因材施教 优才优育

目前,世界正处在激烈的国际竞争和新技术革命的挑战时代,世界范围的经济竞争、综合国力的竞争,实质是科学技术和各民族素质的竞争,归根结底是教育的竞争、人才的竞争。因此,作为重点高等院校,如何在全面提高学生素质的同时,积极选拔和培养优秀学生,根据其特点进行重点培养,使一些理论基础扎实、思想敏锐、勇于创新、成绩优异的学生迅速成材,是一项具有战略意义的工作。 贯彻因材施教原则,需要对传统的教育模式进行改革,要探索经验,制定和完善优秀学生的选拔和培养制度。为此,我校从84级开始实行了“优异生”制度,从85级开始实行了“双学位”制度,从91级开始实行了“主辅修”的制度。这些制度的实行,强化了人才培养的竞争机制,调动了广大学生的学习积极性,使一部分优秀人才脱颖而出。根据学校的有关规定,我系在教学工作中极为重视优秀学生的选拔和培养工作,积极开展多种形式的因材施教,取得了很好的效果。 1.认真做好优异生的选拔和培养工作 实行优异生制度是调动学生学习积极性和主动性、切实贯彻因材教原则、充分发挥学生的聪明才智、使拔尖人才脱颖而出的有力措施。我们在优异生的选拔和培养中,始终坚持高标准、严要求。在优异     

发挥化工学科优势,办出高等化工继续教育特色

本文叙述了继续教育在普通高校中的地位和作用，介绍了天津大学化工学院十余年来在继续教育方面所进行的工作和所取得的成果，重点介绍了在高等化工继续教育方面所形成的特色。     

化工类本科生的培养目标、规格及培养计划

高等学校的根本任务是培养国家建设所需要的各种高级专门人才,衡量学校工作水平高低和贡献大小的最基本依据是培养人才的质量。高等学校培养人才的素质如何,在一定意义上关系到国家的前途和命运。研究未来化工高级专门人才的培养目标及基本规格是很有意义的重要课题。