美日产学研协同培养拔尖创新人才路径比较分析

产学研协同培养拔尖创新人才是实现人才学有所用的重要途径.美国主要采取合力构建科技园区及研究中心以搭建实训平台、协同承担科研项目以提供项目支撑、联手开展研究计划以建设培养载体、企业及基金会提供专项资金以扶持拔尖创新人才成长等路径.日本主要采取携手创建官产学联盟以搭建互动平台、合作建立科学城及研究中心以提供实践基地、联合拓展培养模式以提供开放平台、企业和民间资本赞助以给予经费支持等路径.比较分析美日两国路径之异同,得出对我国产学研协同培养拔尖创新人才路径选择的启示:以实用人才培养为出发点设立实践基地；以协同创新教育为中心搭建科研平台；以体验式教育为重点构筑有效载体；以经费资助为保障发挥政府协调引领作用.     

1-(5-溴-2-羟基苯基)乙酮苯甲酰腙的合成及晶体结构

由1-(5-溴-2-羟基苯基)乙酮和苯甲酰肼通过缩合反应,合成新的芳香酰腙化合物:1-(5-溴-2-羟基苯基)乙酮苯甲酰腙.通过X射线单晶衍射对该化合物进行晶体结构的表征.研究表明,该酰腙为单斜晶系,空间群为P2(1)/n,晶胞学数据a=0.737 61(15)nm,α=90°,b=2.827 0(6)nm,β=116.928(12)°,c=0.860 89(13)nm,γ=90°.V=1.600 5(5)nm3,Z=4,μ=2.570mm-1,Dc=1.383mg/m3,F(000)=672,R1=0.067 6[I2σ(I)],wR2=0.187 7.     

酰腙类化合物及其稀土金属配合物的研究进展

综述了酰腙类化合物的合成、配位形式以及酰腙类稀土金属配合物的合成、结构表征和应用.酰腙类化合物表现出具有较好生物活性,其稀土配合物在抑菌、抗氧化及功能材料等方面具有潜在的应用前景.     

水体中重金属处理防治方法及其研究进展

重金属污染是危害最大的水污染问题之一,其对环境以及人体有重要影响。介绍了水体中重金属的几种传统处理防治方法以及新型复合处理方法及其研究进展。利用新型复合处理技术处理重金属废水其综合处理效果,费用等优于传统方法。