关于煤矿现用防爆门不安全性的探讨

文章分析了矿井主扇出风井口所装设的防爆门的作用,指出在井下发生爆炸时,防爆门是不起作用的;同时,防爆门的装设又使主扇多耗费了电能。因此建议《规程》对防爆门应作新的考虑。     

汤原断陷构造沉积特征与油气成藏分布规律

汤原断陷是发育在前中生界基底之上受依兰—舒兰地堑东、西2条北北东向大断裂控制且被北西向断裂所切割的中新生代断陷盆地,具有东西分带、南北分块的盆地格架。发育扇三角洲—湖泊沉积体系,形成了白垩系和下第三系2个相对独立的构造和成藏单元。研究表明:汤原断陷经历了早期中生代断陷期、新生代断陷发育期和断陷后期3个发展阶段,最大沉积厚度达6 000 m,下第三系和白垩系是主要勘探目的层。受白垩纪末期燕山运动和新生代后期运动的影响,原形盆地遭受了强烈改造,原来的构造格局和地层沉积格架发生了显著变化,油气藏遭受了很大破坏,圈闭变得复杂。断裂和岩性对该区油气藏的形成起主要控制作用。进行三维地震勘探,在凹陷或斜坡区寻找非构造圈闭有利区带,同时,加强对白垩系地层油气勘探,寻找保存完好的古构造是近期该断陷油气勘探的主要目标。      

定边油田东仁沟地区长21油藏储层特征研究

通过岩心铸体薄片、扫描电镜、物性分析、压汞分析等手段,分别从储层岩石学特征、储层物性特征、储层渗流特征等各个方面对东仁沟地区长21油层组的储层特征进行了深入的研究.结果表明该区长21储层岩石类型主要以长石砂岩为主、填隙物以粘土矿物高岭石为主、储层物性较好,属于中孔-中渗储层.     

河渠水面线计算方法的简化

针对目前水面线计算采用试算法和图解法所存在的繁复计算问题，经对现有计算公式的简化和整理，提出了迭代初值的简单计算式，通过一次迭代计算即可获得较为满意的水面线成果，方法简捷、直观，便于实际应用。     

棒材加热炉坯料运输系统故障分析及解决对策

加热炉链式提升机提升钢坯时出现掉钢故障，为解决设备安全隐患，从机构运行原理的几个方面进行分析并提出了相应解决对策。     

虚拟三维地震技术在绥滨拗陷油气勘探中的应用

虚拟三维地震是基于二维地震数据建立的包含所有二维测线信息的三维地震数据体。本文依据此方法在三江盆地绥滨拗陷建立了虚拟三维数据体,进行地震反演,提取了泥岩厚度图,并与地震相研究结果进行对比分析,明确了烃源岩分布详情,为有利区带划分和综合评价提供了更加可靠的基础资料。因此,虚拟三维地震技术可望推广应用于其他仅有二维地震资料的地区。     

谈《关于煤矿现用防爆门不安全性的探讨》引起争议的部分问题

本文为“关于现用防爆门是否安全问题”的进一步探讨。文中将前一阶段几篇文章的论点不同处归纳为:一方认为煤矿现用防爆门在形式上和实质上对保护主扇是安全可靠的,因而反对取消现用的防爆门;另一方则认为在防爆门的设置上,《规程》的规定只是形式上安全而实质并不安全。为了坚持后一观点,本文进一步分析了几个主要争议点:首先是防爆门内外的压差既然存在,它对防爆门就有阻启作用,而持前一观点的文章则未考虑此作用,因而导致了相反的结论;其次是关于推开防爆门所需力的表达问题,争议在于此力是否与防爆门的面积有关?最后本文作者希望早日看到“在理论上肯定设置现用防爆门”的论著,更希望能看到“爆炸冲击波冲击防爆门、主扇案例的详细资料,特别是高负压、大风量的统配煤矿的案例。     

冷剪下料溜槽安装及料头运出问题的解决措施

介绍了轧钢棒材生产线冷剪在设备安装过程中遇到的部分问题,通过修改设计得到了解决。     

基于信息技术2.0工程下的数学小组合作学习——帮扶模式探究

当前阶段,学校对课堂教学方式以及课堂教学质量开始进行关注,在新课改思潮的推动下,学校不断将各个学科教师教学方式进行优化,对于数学学科,提倡教师实行信息化网络教学,增加数学小组合作教学模式,将数学学科中重点难点问题通过小组讨论探究不断进行层层分解,进而将数学中不容易被理解掌握的知识多次进行掌握,另外对于数学学科而言,教师要利用好小组合作学习模式,将不同学习程度学生进行合理分配,实现小组帮扶,从而提高数学教学质量。基于此,本文就信息技术2.0工程下数学小组合作学习帮扶模式所面临一系列问题进行分析,并对其提出相关研究建议。     

电厂热控保护装置的常见故障及对策

随着我国国力的不断增强，企业与人们的生活、生产都离不开供电。因此，电力应用的安全与顺畅逐渐得到了人们的重视，而在电力供应过程中安全问题最为重要。所以，文章对电厂的热控保护装置出现的常见故障问题进行了详细分析，并根据其出现的故障问题，提出了相应的解决对策，从而保证电厂供电系统的稳定性和安全性。