新能源概论——课程教学体会与探索

根据《新能源概论》课程的主要特点及教学中存在的主要问题,凝练并丰富教学内容,加强实践教学改革,提高学生学习兴趣,从而引导学生自主学习,培养学生创新思维和实践能力。     

基于物联网技术的装配式建筑施工现场安全管理研究

针对装配式建筑施工现场安全管理信息系统不完善,预防措施难以对症执行的问题,通过引入物联网技术,分析了装配式建筑安全管理的重要控制点,从预制构件、现场人员、施工机械的空间位置和三者之间的空间距离等方面分析了物联网技术在其中的具体应用,期望以此提高装配式建筑施工现场安全管理的工作效率。     

生物炭微球的制备及其对铅离子的吸附应用

以废弃物柚子皮为原料,制备了廉价、高效的生物炭微球吸附剂(BC、BC500),进行了对重金属铅离子的吸附实验。利用SEM、XRD、BET、FTIR及XPS等方法检测了吸附剂的物化特性。研究了溶液pH值和吸附剂添加量对铅离子吸附特性的影响,同时对吸附等温线及吸附动力学进行了分析研究。结果表明:生物炭吸附剂吸附的最优条件为pH=5和吸附剂添加量为20 mg。BC和BC500对铅离子的吸附更符合Langmuir吸附等温线方程,占据主导地位的是化学吸附而非物理吸附。     

物理化学课程创新性学习与实践能力的培养

文章结合物理化学课程知识的特点与相关教学经验,尝试将教学过程中遇到的突出问题转化为创新性学习理论知识用于科研实践做了简要的论述。在大学生综合能力的培养规律、提高其综合能力及培养效果的改革措施中探索出培养提高学生科学文化知识与科研实践能力的规律及途径。